“智享师道”——北校区2020级二级部班主任论坛第六期
1月16日，北校区2020级二级部班主任论坛第六期如期召开，29班班主任许诺老师和30班班主任王立来老师从不同的方面进行了经验分享。
王立来老师结合自身班主任经验总结，做了如下分享。
一、志，立志，高远的志向
后世大患，尤在无志。
志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。今学者旷废隳惰，玩岁愒时，而百无所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣；志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？（阳明先生《教条示龙场诸生》）
因此从高一开始我一直就通过各种方式教育学生立大志向。要学古人三不朽：立德、立功、立言。要达到《大学》之“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，要达“明明德，亲民，止于至善”的境界。学生有了坚定的志向和理想，他们就能驾驭自己，无论老师在还是不在，他都去用心学习，而不会出现那种老师在他假装学，老师不在他根本不学的学生。因此，必须运用一切力量给学生立志，让他们为自己的理想而不懈努力！
二、信，强大自信
积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。信心影响我们的生活和学习，我们为何不信心百倍地去生活、学习呢？坚信自己成功，今天不成明天成，明天不成后天成，反正我早晚会成功，这样的人已经成功了一半。
人最大的阻碍是自己，尤其自己的信心。一个人是否敢于尝试一件事情，根本在自己，如果认为自己不行，那他就不尝试了，最终就不会成功；如果别人说他干不成，他可能赌气或争气把这件事干成。
我时常告诉学生：习近平主席在你们这个年龄上，他会认为自己将来会成为国家主席吗？他的爸爸妈妈会认为他会成为国家主席吗？他的老师会认为他会成为国家主席吗？
马云从小到大一直长得这么丑！他在你们这个年龄上会认为自己是未来的亚洲首富吗？他的爸爸妈妈老师呢？肯定都不会的！那时估计连他自己在内的所有人都认为能找到一个“女人，活的”这样的媳妇就不错了！
伟人从来都是给我们自信而我们从来都是不相信。
三、学
打铁还需自身硬，名师方能出高徒，这是我的信仰。庄子说：且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。班主任自己不是学识、思想、智慧的海洋，何以载全市精英之舟？为此，我抓住一切可以利用的时间不断读书，涉及以下几个方面：国学、心理学、教育学、各科教材。（1）国学。《史记》、《战国策》、《孙子兵法》、《周易》、《老子》等等，我不断从这些著作中吸取有利于学生发展的因素，我的班会最大的特点就是用这些传统文化中的精华来教育学生。《史记》中司马穰苴士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食。最比其羸弱者，三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。这样的将军，这样的军队怎能不战无不胜！
四、用，万事皆为我所用
在教育上，大事小事好事坏事，不大不小，不好不坏的事，事事可用。利用身边的所有能利用的事情培养学生。我们要对事情进行思考加工，及时利用，让这些事情达到最好的教育效果。比如：
1、用关键期。抓住班级管理的关键期。心理学家认为人和动物的发展都有关键期。我认为班级管理也有关键期，抓住了这一关键期我们的工作就可事半功百。第一个关键期是入学的前两个月，此时学生对高中充满憧憬和向往，思想里空白一片，对高中没有明确方向，这时班主任要加强纪律卫生方面的要求，要加强学风建设，引导学生不断读书，引导学生树立伟大志向。第二个关键期是每次考试之后，此刻几家欢喜，几家忧，此时正是我们找到学生问题，和学生一起分析问题的关键时期。
2、学习阳明心学有一个内容是写家书，我把它用在班级里。我先写我对他们的看法，对他们的鼓励与期待，还有具体的学方法，然后让同学们挨个继续写。
许诺老师从班级管理团队、班级规章制度及与家长的交流等方面阐述了自己的班级管理理念。她首先提到班级管理绝不是一个人的事情，是一个团队共同奋斗的成果，学校、年级下达的各项任务，督促学生积极完成；在历次考试后，要积极与副班主任及各任课教师沟通；在班内帮助班委和课代表树立威信也是班级管理的有力基础。许老师指出，班级不仅有规矩更有关爱，要让学生在学校的学习生活中感受到温度。她还提到，班主任与家长的目标是一致的，在与家长的交流过程中要耐心、细心，作为家庭与学校沟通的桥梁，既要让学生明白家长的关心，又要让家长知道学生在学校的努力，以达到互相了解、互相支持的目的。最后她提到，要多陪伴学生，在学生需要的时候及时出现，积极帮助学生在学习和生活过程中不断成长和进步。
