真诚付出，为师无愧 ——临沂一中“最美教师”马焕荣

　　从1998年踏入教育行业开始，她已经在教育教学一线奋斗了23年，始终在用爱与责任诠释着何为精心育人。2007年8月，她带着一份教育情怀，在临沂一中第一批骨干教师招聘中脱颖而出，从天津调入临沂一中工作。杏坛耕耘，丹心不改；情洒沂蒙，韶华不负。她始终秉持着平淡是真，为师无愧的原则，在自己的岗位上辛勤耕耘、快乐工作着。她就是临沂一中语文老师马焕荣。

一、真情相伴，润物无声

　　还记得，刚调入一中，马老师就接手了班主任的工作。当时还是大班额，两个班近160名学生，而且学生程度参差不齐、学情复杂。面对陌生的环境、陌生的学生，她只问耕耘，不求结果，选择了全力以赴。万家灯火时，她还在教室里解决着学生的问题；万籁俱静时，她还在宿舍外悉心查看着学生是否安睡。夏夜的星空和冬夜的冷月都静静聆听过她与学生谈话的真诚，从每天早读站在讲台上开始，她就开启了一天的陪伴守护，连下班后也经常看到她默默陪伴学生的身影。她不仅对学生学习上予以指导，还从思想上对学生进行引导，每一次的耐心倾听、恳切长谈，她早已化为学生心灵的守护者，灵魂的工程师。
　　有一次，一个学生的家里闹矛盾，严重影响了孩子的学习情绪。她自此以后，就经常陪着孩子放学后在校园里散步、聊天，找机会和家长当面沟通。最终孩子和家长都成了她的朋友。后来，孩子出国留学，成为了老师和家长的骄傲。尊师始于心，感恩践于行，还记得班里那个最让人操心的孩子，他以气老师为荣。在那一次又一次的沟通和“较量”后，临毕业时，学生给马老师写了一封信：老师，三年的时光，您用独特的魅力和耐心征服了我，征服了我那颗叛逆不羁的心。
　　正是这种真诚付出，马老师所带的班级连续两年被评为校级优秀班集体，她也被两次评为校级优秀班主任。最好的教育，或许是让孩子觉察不到你在教育他，在陪伴中润物于无声，在言传身教中让他们学会安身立命的本领。

二、业精于勤，潜心教研

　　2010年，马老师进入高中任教。当时的她，产假还没有休完，孩子只有四个月大。每天上早读时，她总是提前十几分钟到班里，落实学生的作业和背诵情况。教材对她来说是全新的，她就钻研教材，研读各种资料，一节课经常要准备一个下午，晚上备课时，孩子在书房外面找妈妈，她总顾不上。2010年11月份，她克服了重重困难，圆满完成了市级公开课任务，执教的《故都的秋》获得与会老师的好评。
　　她深知，作为一名高中老师要一直研究，才能走得更远。2013年，马老师到南校区继续任教高三。她给自己提出了更高的要求，开始了自己的教学探索和实践。2013年执教《记念刘和珍君》，获得校级同课异构示范课“教学风采奖”，2015年执教《念奴娇.赤壁怀古》，在“一师一优课”评比中被评为市优课、省优课。2015年执教《秋兴八首》获得全市优质课评选二等奖，2019年执教市级公开示范课《诗歌鉴赏解题规律探究》，2020年获市级师德演讲比赛一等奖。
　　她始终没有停下教学中搞科研的脚步。论文《兼收并蓄，重赋学生言语表达以性灵》获临沂市“十一五”教育科研优秀论文评选二等奖；《言为我所悟，语为我所用》获山东省首届新语文杯教学设计大赛一等奖；《“修改批注”如何写出文句的表现力》获临沂市第四届教学成果个人三等奖；《作文升格之“叙事波澜起伏”》《议论文中“五步演绎法”的运用》《过渡合理，论证有力》等多篇教学研究文章在《新课程报语文导刊》上发表。
　　教育教学工作对她来说早已不是一场苦修，而是一条可以与学生共同成长的幸福之路，与学生携手奔走在这条道路上，她真正做到了寓教于乐。于平淡之中把平凡之事做到极致，她的认真与专注是一种纯粹，一种充实且快乐的纯粹。

三、恪尽职守，初心如磐

　　一个教师要想赢得学生的好感和尊重，除了人格魅力之外，更是与她的课分不开。马老师的课总是上得扎实又生动，她的课堂轻松有趣、条理清晰、内容充实，深受学生喜爱。语文成绩更是优异，实至名归，因此各种荣誉纷至沓来。她因材施教，课间经常和学生一起探讨一起学习。作为前辈，总是无私帮助组内青年教师，带领她们更上一层楼。有人说教师像园丁，可她更像一只辛勤的蜜蜂，以自己的劳作给花朵传播生命的真谛；有人说教师像太阳，可她更像一只燃烧的红烛，用自己的星火引燃学生心灵的荒原。

　　眨眼间，23载倏忽而过。教师这份工作，它就像最强的粘合剂，把马老师和这三尺讲台，粘合在一起，让她23年站下来，不觉辛苦，乐此不疲。在这三尺讲台上，马老师书写着教学的新篇章，也书写着她无悔的韶华。凭着一颗热忱、虔诚的心，在这平凡的岗位上，她用黑板传递真知，用时光表达着对教育事业的热爱。