人民教育出版来临沂一中进行语文教材改革调研

      （通讯员 唐海琴）5月25日下午，人教社中学语文教研室的老师们在市教育局教科研中心朱成广老师的陪同下来到临沂一中进行语文教材改革调研。调研组由中教室副主任朱于国、教研员刘真福、王涧、胡晓、陈衡舒、王晓艺老师组成。杨敬奎副校长出席此次调研会。hjc888黄金城语文教研室李付前、 徐加荣、 张海栋、张志东老师带领高一、高二学科组成员参加了此次会议。

      调研会由朱成广老师主持。

      首先由徐加荣老师向调研组汇报临沂一中2013级学生的课外阅读活动。为了提高学生阅读兴趣，提高学生阅读素养，徐加荣老师带领的学科组以“变阅读为悦读”为目标，开展了一系列的阅读训练：

      一、开展深度阅读主题班会。

      二、举办读书文化节。让学生主动、积极参与到文化节之中。

      三、开展主题阅读活动， 分别以“亲情”、“诗词”、“台湾” 等主题给学生推荐书目。

      四、阅读课课型探索。 开展了包括“方法指导课”、“阅读欣赏课”等新课型。

      五、经典重读。老师带领学生重新品读《三国》、《论语》。

      六、智慧阅读。学生到了高三，为了能高效阅读，徐老师带领学生学会了智慧阅读。

      七、新闻评论与写作。

      另外，为了调动学生兴趣，同时展示学生阅读成果，年级还开展了话剧艺术节、辩论赛等活动，并将优秀学生的阅读心得、作文作品编辑成书出版。

      汇报完后，应调研组要求，徐老师对我们现在使用的人教版语文教材反馈了一些使用情况和建议：

      一、增加传统文化比重，注重对学生文学常识的浸润。

      二、加大对作文的指导力度。

      三、增加课外阅读推荐书目。

      四、阅读训练形成小学-初中-高中-大学连贯的系统。

      随后，张志东老师也向调研组反馈教材使用情况。为了让教材更加贴近学生，张老师特意组织部分学生代表，共同探讨教材情况。首先张老师和学生们都肯定了人教版语文教材的优点，比如板块清晰明确，主题性训练有针对性等等。但同时，也提出了一些建议：

      一、阅读鉴赏关于背景介绍太少，对作者难以有全面深入的了解。

      二、教材涉及知识面有些窄，古今中外，尤其一些当代作家涉猎有些少。

      三、建议编选的文章文学性更强一点。

      四、写作指导的举例例证时效性不强，有些已经过时。

      张海栋老师也对高一年级的阅读、教材使用及下学年的教学、阅读计划情况作了简单说明：高一年级主要是学生阅读宽度上的拓展，广泛阅读、了解时事，让学生开拓视野、增长见识。准备高二年级时训练学生精读能力，带领学生读《史记》。

      听完老师们的反馈，朱于国主任表示老师们的教学经验对他们的教学改革提供了非常好的范例，并对大家的问题做出了回复：

      一、他觉得一中语文教学对阅读的坚持让他深有感触。阅读，是学好语文的根本，他也看到了一中老师在指导学生阅读、养成阅读习惯方面做的努力，非常值得学习。

      二、对徐老师提到的阅读导读计划，让他深受启发的是对阅读的检测反馈，可以看出，这些要原创题目都是老师精心准备的，不仅考察作品表层知识，更重要的是有对文本的深入解读，这些题只有学生认真读过作品才答得出来。

      三、对小学-初中-高中教材衔接问题，朱主任说，这也是教研组一直以来想解决也努力在解决的问题，大家协同合作，一定会形成有序连贯的语文教学系统。

      四、对于教材推荐书目的问题。教材在编辑上还是希望能更多的代表经典，一些很流行的作品不推荐，不是因为不好，而是不需要推荐大家也会读，而我们有时是需要督促学生品读经典的。

      五、朱主任充分肯定了一种老师在一线教学提供的教学经验，以及他们身上体现出的不拘泥于现状，勇于探索教学新方式的探索精神。

      接着，刘真福、王涧等五位老师也发表看他们的感想，肯定了一中老师的教学能力和精神。

      会议最后杨敬奎副校长发表讲话。他说，一中一直以来都非常重视语文的教学，语文老师也对学生付出了很大的努力和精力。一中每年都会根据老师、学生的意见购进大量图书，并且就放置在学生阅览室，供学生阅读。坚持在紧张的课程中设置每周两节的阅读课，以提高学生语文素养。同时也希望教研组多鼓励小学、初中开展阅读活动，打好学生的阅读基础。相信在我们各方的努力之下，学生们语文素养会不断提高，整个社会终将会实现真正的“书香社会”。

（图 李宝成）