战疫情云端共育 惜韶华笃行不怠 ——北校区2021级线上教学回顾

严密部署、有序推进，年级班级管理科学高效

        根据疫情防控要求和学校统一部署，3月15日起北校区2021级全体学生居家学习。教育主阵地由学校转移到家庭，授课方式由讲台转变成云端。年级高度重视、顶层推动、及时部署，确保线上教育质效不减，各班坚决贯彻、创新举措、狠抓落实，确保线上授课达质达标。

联动配合，年级管理融合创新

        为保证线上教育教学有序推进，离校前，年级召开全体老师会、班主任会、全体学生会、各班班会等，对线上教学工作统筹部署。年级要求要以生为本，综合考虑教学进度和线上授课特点等因素，科学制定教学计划，做到精心备课、倾心授课，既要体现课程简洁高效，减轻学生负担，又能使学生学有所获。年级认真研究线上教学工作实施方案，科学分解任务、有序推进工作、强化指导教师，确定线上授课直播平台，并对教师开通、认证等实操进行指导培训。各学科教研组、备课组组长和骨干教师，共同研究落实教学计划和线上教学的各项工作，全体教师积极响应，立即行动。年级科学制定课程授课计划，安排课程表、早晚自习值班表，班主任构建班级直播平台，教师调试运行网络平台，各级联动、密切配合、形成合力，确保线上授课有序高效。

献计献策，班级管理提质增效

        在疫情线上教学期间，北校区2021级针对线上教学班级管理，多措并举，监督与引导相结合，扎实做好做细点位管理，充分调动学生居家学习的主动性与自觉性，帮助学生尽快适应线上学习，让学生们线上学习也能感受到学校和班级的温暖，让居家学习的经历变成宝贵的成长财富。

        线上教学初始阶段，各班就向学生们明确了网课学习要求，小到仪容仪表整洁，大到行为习惯养成，严格要求自我，遵守课堂纪律，努力做到在家如在校，学习不止步。以班级为主体，创新管理。每天和学生同步上线，编写励志语录，营造奋进温暖的学习氛围；制作考勤表、作业登记表，各科代表在当天网课结束后一并交由班主任汇总，梳理制作线上积分龙虎榜，及时在家长群、班级公众号等渠道发布。此外，年级管委会每天不定时巡课，通过参与学生人数、摄像头画面和互动消息检查学生出勤率和听课状态；留意任课教师发布的班级群消息，关注该学科动态，辅助任课教师管理秩序。

        注重与学生和家长的沟通交流，完善班级管理。以主题班会课为抓手，反馈现象，剖析问题，提出策略的方式帮助学生解决共性问题，化危为机；定期举行线上家长会，做好家校沟通，充分发挥家校合力，协力督促。

        班主任班级管理工作是提高教育教学效率的重要保证。尤其面对线上学习的特殊性，更需要班主任增强线上班级管理的意识和能力。年级组织召开了线上教学班主任班级管理经验交流会。在线上交流会上，多位班主任从网课期间班级管理、家校交流、学生心理疏导等多个方面共享班级管理良策。

创新方法、注重质效，线上授课亮点纷呈

        疫情阻挡了返校的脚步，却挡不住教学的热情，三尺讲台化为一方屏幕，变的是教学形式，不变的是教育初心。北校区2021级各学科严格落实部署要求，以生为本、以质为重，结合实际，创新思维，狠抓实效，凸显特色，通过各种方式开展线上课堂，让“云端”教学真正“动起来”“活起来”“美起来”。

        语文组——统筹线上线下，理论实践同频共振

        教师们立足教材内容，有针对性地提出问题，学生小组合作，以图文视频解说、PPT、学术论文等多种形式探究中国建筑美学。为保证学生完成背诵的真实性，语文组要求学生们闭眼背诵或捂住眼睛背诵，学生们“各显身手”，同时也表现出了可爱的一面，让线上背诵也变得趣味十足。4月23日世界读书日，语文组老师们组织学生阅读。并根据《红楼梦》的情节、人物、主题、诗词等制作了一张关于《红楼梦》阅读的手抄报，让学生走进《红楼梦》的世界，领略红文化。

        数学组——紧密思维链条，及时答疑解惑

        教师们采用平板与手写笔相结合的教学方式，在清晰展示教学内容的基础上随时批注，及时解决学生的疑问。一只笔，一张纸数学题目迎刃而解。

        英语组——强化作业检查，多措并举抓落实

        高度重视学生的作业检查，每天使用天学网给学生练习听力，并通过助教及时汇总通报完成情况。同时，通过让学生用纸遮住眼睛背诵课文录视频提交的形式，实时督促学生英语学习效果。

        物理组——灵活高效，可视化讲解模型问题

        根据课程所学具体内容，采用在线直播或者在线课堂方式进行教学活动。开展在线课堂时，通过学生举手或者连麦的方式，及时的解决学生的疑问。开展在线直播授课时，利用手机后置摄像头进行直播，采用手机支架固定手机，调整好摄像头的角度，利用演草纸和笔，模拟黑板，游刃有余的讲解各种类型的物理问题，特别是对于一些复杂的需要画受力分析图，画演示图，画运动过程图的题目效果非常好。

        化学组——以学生为中心，重视学生的课堂体验

        在保证每节课有课件、有板书，重点内容重点讲解，难点问题分层训练，逐个突破的基础上，通过借助身边的简易材料制作分子模型帮助学生构建分子空间结构，或是开展针对新冠肺炎用药、消毒液合理使用等相关内容的讲解。让学生感受到化学学科的趣味性，同时让学生充分认识到化学学科的社会价值，真正的让学生学有所用。

        生物组——统筹软硬件资源，化繁为简返璞归真

        组借助多种电子设备及丰富的网络资源，开展形式多样的在线教学活动，在非常清晰展示PPT的基础上，利用手写笔高效地模拟在真实黑板上的效果，尤其在遗传部分知识点讲授的过程中，通过边讲边画，实现复杂问题简单化。

        地理组——群策群力传经送宝，实时学习充电

        定期开展集体备课会议，发挥集体的力量，及时解决教学过程中存在问题，根据本学期教学内容，随时科学调控线上教学进度，让疫情条件下的教学效益最大化，负担最小化。同时组织全组老师参加“全省普通高中地理学科线上教学专题研讨会”，学习先进的线上教学经验，实时“充电”，切实提高自己的线上教学能力与方法。

        政治组——注重引领示范，让榜样成为目标方向

        在政治课中融入身边真实的抗疫故事，全体师生同上一堂思政大课。在“众志成城，共同战疫”的主题下，让同学们感受到了党和人民同心抗疫的磅礴力量，相信疫情终将过去，我们终将迎来“春暖花开”。

        历史组——重视情境构建，激发学生兴趣

        在线上课堂教学中，历史老师为学生提供大量的史学文字材料与视频材料，通过丰富的教学资源抓住学生课堂学习的兴趣点，营造趣味性的历史情境，通过开展与历史人物对话等活动，帮助学生拉进历史与现实的距离, 提升学生的课堂专注力，进而进一步激发学生的学习兴趣。

        基本能力——学科彰显特色，云端课堂别样精彩

        体育组利用线上课堂开展了丰富的线上体育活动：抗疫情健身操、刘畊宏健身操等，让学生真正动起来、跳起来，以强健的体魄投入到学习中。

        美术组针对线上教学，基于课程标准，依照真实学情，观赏抽象艺术作品，聆听经典艺术歌曲，让学生真正走进名家，领略画作真谛，陶冶身心。

        音乐组利用学科优势，开展了多姿多彩的线上教学活动，让学生聆听、吹奏丝竹乐器，感受江南之音，放松身心，传递情感，安稳居家，同心抗疫。

        心理组召开两次心理讲座，通过冥想、抖动、心理绘画、涂鸦舞等方式缓解学生压力、放松学生的身心、恢复体力精力和注意力。

        信息组组织学生观看视频《北斗》，讲述了人们对美好生活的向往，催促着同学们不断前行。

诚信自律、勤勉不怠，线上考试群策群力促成长

        线上教学期间，年级组织多次教学阶段检测。老师们通过钉钉在线课堂，实时监考；学生们打开摄像头、关闭耳麦，认真答题；年级主任、副主任和管委会成员进入班级课堂进行巡考监督；家长们参与线上监考老师形成“监考联盟”，给学生以考试的氛围感和仪式感。

        考试结束后及时进行线上讲评，针对线上考试中反映出的问题，及时为学生解疑答惑、查漏补缺，帮助学生完善知识系统和思维系统，从而更快、更好地适应网课节奏，提高学习效率。

        各学科组利用网络平台优势，定期开展线上集体备课，围绕教学计划、更高效的教学模式、课后作业分层减量提质等问题交流讨论。

        50天超越时空的线上教学隔屏不降质、隔空不减爱，期待师生重聚校园之时，所有的美好都会如期而至!