南校区2013级深入学科组进行调研

                               学科教学要在落实上下工夫

            南校区2013级深入学科组进行调研

      为真实、全面、深入了解学科组教学教研情况、教师课堂教学和学生学习状态，进一步提升南校区高二年级教学质量，12月10日，在年级主任薛永杰的带领下，年级调研组首先深入语文组进行全方位的调研。   

      上午利用语文组集体备课时间与全体学科组教师进行座谈，每位教师都总结反思了自己在教学上尤其是在落实环节上的成功做法和不足，薛主任针对语文学科特点，要求在晨读、练字、课堂讲练、作业布置检查等各个环节都要狠抓落实，要在有效性上下工夫。他指出，团结、有凝聚力对于一个学科组至关重要，学科组内要充分做到资源共享、以老带新、步调统一，学科管理要更加精细化。

      下午调研组推门听课，对赵慧、宋士民、刘韵老师的课堂教学情况进行了调研，并举行了评课座谈，针对教学目标、重难点、课堂教学结构、学生活动和学生听课效果等方面进行探讨。薛主任也就听课内容和教学中出现的问题诚恳地与教师交换了意见，他充分肯定了三位老师的课堂达成度很高，落实到位，同时也指出了教学中还存在的问题，并提出了改善的措施，使在座语文组教师受益匪浅。

      此次学科调研活动，让语文组老师们更加关注常态教学，致力提高课堂教学的实效性，切实让学生在课堂上经历、体验知识的形成及实践运用过程，推进了高二年级语文幸福课堂教学的扎实开展，对年青教师教学水平和授课质量的提高起到了很好的促进作用。语文组表示要在今后的教学中将加强研讨，不断提高教学水平。

附：

      临沂一中南校区2013级调研报告（二）

      12月10日，在年级主任薛永杰的带领下，调研组成员通过座谈、听评课的方式深入全面地调研了高二语文组在教学教研方面的优秀做法及其存在的不足。现将调研情况报告如下：

      一、 调研工作安排

      1.上午利用语文组集体备课时间与学科组全体老师进行座谈。

      2.下午进课堂，随机听取三位语文老师的授课。

      3.下午第四节课在薛主任办公室举行学科组评课座谈。

      二、学科组整体情况：团队富有战斗力、创造力、凝聚力

     1．语文组共有九位老师，教师个人素养高；老中青搭配合理，富有活力，有很强的凝聚力。

     2.学科教研氛围浓厚，年青教师能够积极主动地虚心请教学习，办公室内经常为了某个问题而“争执”。

      三、学科组教学情况：全面推进、重点突破、落实得法

      1.规范性训练：学生坚持天天练字，班内安排专门的书法小老师；定期在规范答题纸上进行考试训练。

      2.基础训练：学科组编印了《厚积薄发》《文言文助读》，将基础知识分解到平时，并注重了日常的督导检查。

      3.阅读、写作训练：学科组每周编印《悦而读》讲义，帮助学生开阔阅读视野、积累作文素材、提高道德修养，充分利用阅读课将学生的阅读做实，并通过微作文写作进行有效地巩固。

      4.课堂专题训练：根据教学的进度，及时调整课堂教学专题内容，将课本学习与高考考点专题进行有效对接，注重课堂落实。

      5.教学落实情况：基本做到常规作业及时检查反馈，学生学案完成度高；课堂学生参与度高，能较好地完成相关训练。

       四、调研建议：

      1.存在教学资源整合度不够的情况，要将精品资源科学整合，做到有效共享使用。

      2.继续深入探究学科专题教学的有效性，将不同的专题制定详实可行的教学方案。

      3.进一步做好课前、课中、课下的学生落实情况，关注到每一位学生的完成情况。

                                                 文：陈向阳   图：张永剑