南校区2018级召开全体教师线上会议
防控防疫不松懈 线上教学稳落实
2月19日下午，南校区2018级召开全体教师线上会议。年级主任李学建讲话，南校区2018级全体教师参加会议。会议就开学相关问题进行解读，近期线上教学问题进行总结，并对下一阶段的线上教学方案进行细致规划。要求全体老师进一步提高线上教学效果，打好教学持久战。
一、关于开学返校问题。根据学校领导安排，以及当前形式，全体教师积极做好学生随时返校上课准备，并按照疫情防控要求进行相关准备工作。综合各方面信息，根据目前疫情防控形式，暂定最迟正月十七开学。要求所有教师尽量不要外出，外出及时报备。
二、关于当前课堂定位。从目前一直到3月8日，一直都是一轮复习，并不是二轮复习。这个定位一定要清晰要明确，课堂的定位将影响到学科组的整体备课和课程安排问题。当前的形式应该定位成一轮复习的巩固、总结、提升阶段，备课组长和所有代课老师一定要再次明确当前课堂定位。
三、关于课堂教学问题。课堂不仅仅属于主讲教师，全组答疑老师的管理和配合也是至关重要。如果不听课，那学生课下问与不问问题，作为代课老师什么都不知道，这在高三这个阶段是非常危险的。距离高考还有108天，线上教学的根本是课堂，要靠优质课堂吸引学生。
组长要提前组织磨课，发挥集体智慧，开展线上讨论，下一次课准备讲什么？怎么讲？主讲教师课前要做好调研学情，抓住重点难点，从课堂的组织上要加强课堂的互动交流，注意课堂的生成性。线上教学今后将会常态化，所有教师必须不断探索，主动适应。消极应对是最愚蠢的，最终会被社会淘汰和抛弃。
四、关于课堂的管理问题。课堂教学是根本，但是关键在于管理。真正的功夫效果在于课堂之外，真正的课堂管理要看谁落实的最到位。参加本学科的听课是对老师最基本的要求，目前来看早读课和晚自习期间的学习，视频监控效果是不错的，受到了很多家长的赞扬和感谢。
线上教学最容易使学生形成和加强惰性，这是线上教学的一个最大缺点。任何人都会有惰性，某种意义上说，人的惰性是天然属性。所有老师要根据自己不同的角色，稳抓落实，加强作业的检查，及时和家长学生沟通。扎实做好自己的本职工作，定会考出一个好成绩。
五、关于学习强国方面。学而时习之，不亦乐乎；学习强我，学习强国。
