南校区2020级召开选科分班后工作部署会议

      张主任从三方面部署了选科分班后的具体工作。首先，张主任通报选科分班情况。在多次模拟选课的基础上最终确定15种组合，充分尊重学生的选科意向，现已成功分班。分班既定，老师更需将教学落到实处，充分发挥集备的优势，组织有活力的课堂，认真完成晚自习值班任务。其次，张主任对学案导学提出具体要求。导学案使用要学科统一，集中印制；发挥“两大主体”的作用，即教师主体和学生主体；注重“三个过程”，一是将预习放在第一位，二是抓好课堂探究，调动学生的积极性和主动性，让学生对知识理解透彻，三是将课堂巩固与课下巩固相结合。始终深入思考在导学案的大背景下怎么教、怎么学、怎么落实，在教学中解放教师，让学生动起来。最后，张主任通报了市教育局发布的“红色教育”系列活动方案。张主任一直高度重视师生的思想政治教育，坚决落实市教育局方案中提出的“七个一”活动。张主任将本学期的主题确定为“红色•成长”，上学期养成的规范性进一步提高，本学期在“七个一”红色活动中成长。张主任希望教师提高自身政治素养，不忘教育初心，体现自我价值。

      接着，宋青主任讲话。宋主任对选科分班平稳顺利推进取得的成果予以充分肯定，但分班后有些学生还未完全适应新班级，宋主任希望老师关注学生的状态，关心学生的内心，正确引导学生适应新班级，使学生尽快投入学习状态。接着，宋主任强调教师提高自身教学水平，提高课堂的趣味性，焕发课堂活力，让学生主动地爱学习。随后，宋主任指出要重视导学案的使用，导学案是老师精心准备的智慧结晶，是课堂的有力抓手，老师们要充分利用，发挥其作用。最后，宋主任重申文化教育的重要意义，要用红色文化引领学生正确的三观。