校本部教育教学管理团队赴复旦大学附中交流学习

12月7日至11日，应复旦大学附属中学邀请，校本部教育教学管理团队一行14人到复旦附中校本部和浦东分校进行了为期5天的交流学习。学校党委书记、副校长鲁统峰，副校长杨敬奎、吴红莉，党委办公室主任孙钦明，办公室主任郝廷庆，教师发展中心主任李艳慧，安全处主任李海涛，宣传教育处主任李宝成，总务处主任于松德，督导室主任苏瑞安，高一年级主任陈奎才，高二年级主任魏希德等全程参加了交流学习活动。复旦附中校长郑方贤，党委书记吴坚，党委副书记李俊，副校长张之银，副校长兼复旦二附中校长杨士军，副校长兼复旦附中浦东分校校长虞晓贞等领导陪同参观和座谈交流。

本次交流学习，经双方协商，专门安排吃住在学生食堂和学生宿舍，按管理和学科建设两个渠道并行、交叉、全覆盖进行，通过实地观察、参与活动、座谈交流、听课评课、经验介绍、观摩体验等方式，全方位地深入了解、学习、体验了复旦附中在教育教学和管理方面的基础性和创新性工作，印象很深，感触很多，收获很大。

首先，复旦附中的精细化管理让人印象深刻。全校师生的主人翁姿态、相互配合协作的意识和做法、全体学生的养成教育给人留下了很深的印象。校园环境一尘不染，师生活动秩序井然，教育资源合理挖潜、高效利用，学生食堂、宿舍等公共场所管理有序等方面让人唏嘘不已。学校实行的扁平化管理模式，合乎校情，重在育人，效率很高。整个学校的教育教学和管理工作给人感觉始终是在自主、细致、高效的发展轨道上健康运转。

其次，复旦附中的办学方向是正确的、办学手段是先进的。在学校管理方面，学校实行全员化、分布式、项目管理，校内二级机构粗线条、扁平化。将校务工作统分为教学安排、教师发展、学生培养、校园保障四个条块，让教师根据个人特长和爱好去自主选择、承担管理事务，自觉参与学校管理工作来，形成校务一盘棋。在课程管理方面，充分发挥学校的区位优势和资源优势，立足基础课程，开设有利于学生特长发展的拓展型、研究型课程，建设特色课程，真正实行小班额、多班化、分层次教学基础上的走班制。必修课程分层次组织教学和活动，选修课程分学科课程、技能课程、团队训练课程、讲座课程组织班级管理和教学，实现学生“一人一课表”、班主任和课程导师双轨制运行模式。在学生评价方面，实行学业表现基础学科数据评价、拓展研究学科学分等级评价和综合素质描述性文字评价，引导学生全面发展。这些设计和做法，在别的地区和学校也经常见到，但感觉没有复旦附中做得那么实，做得那么循序渐进、有条不紊。

第三，复旦附中的学校发展定位是恰当的。目前，复旦附中规划设计为三个校区：校本部、浦东分校、青浦分校。浦东分校于2013年秋正式启用，青浦分校正在建设中，计划2015年秋投入使用。在三个校区的发展定位中，校本部突出综合发展，在办精品上下功夫；浦东分校突出管理创新，在课程创新上下功夫；青浦分校突出环境育人、功能育人，在凸显特色上下功夫。三个校区亮点很亮、特色鲜明，又一脉相承、相互补充、互为照应，既避免了做大带来的“臃肿病”，又克服了强化竞争带来的“闹心病”。

近年来，尤其是我市实施“基础教育标杆工程”以来，hjc888黄金城与复旦附中等友好学校的互动交流进一步增加，广度和深度进一步提高，步伐也越来越快，方法也越来越实，想必收获也会越来越大。