徐淑波老师在校本部2014级升旗仪式上的发言
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！很荣幸能够在此代表老师和同学们交流。今天我交流的题目是《规范，习惯，成功》。
自开学以来，我们年级以“规范”作为我们本学期教育教学工作的主题，从军训开始至今，经过全体师生的共同努力，取得了丰硕的成果。可以说，如梭的光阴每一天都在见证着我们一中学子的优秀。天色微亮，你们踏着明月清风来到教室，用琅琅的读书声迎来这冬日的第一缕阳光。课堂上老师们看到的全是专注的眼神和如饥似渴的求知热情。课间操和阳光跑步时，你们穿着整洁大方的校服，做到了集合迅速，动作、步伐整齐，口号响亮，领导、老师们无不交口称赞；中午午休不回家的同学每天及时地在阅览室集中，无一人喧哗，鸦雀无声，静静地休息学习。每次和老师们擦肩而过、一声声“老师好” 的甜美问候，总是带给我们暖暖的感动。晚自习、周末小休同学们能安静自主学习，所有这些都表明我们以最短的时间适应了高中高强度的生活节奏，以最快的速度做到了作为一名一中人在日常学习和生活中的基本规范。
很多老班主任、特别是新调来的骨干教师都有一个共同的感受，在场的同学们是老师们教的最优秀的学生，是当之无愧的佼佼者！教学相长，这也大大激发了老师们的工作热情，并以更敬业的状态、更细致的工作、更前沿的理念促进你们的成长。
同学们，你们是优秀的，是不是意味着我们的一切都是完美无瑕了呢？我想还不是的。比如个别同学依然迟到；每天的唱歌宣誓时，有些同学敷衍了事，跑操时有些同学的步伐和整体不同步。上课打瞌睡。作业不能及时完成反而给自己找这样那样的理由。上周四的年级学习规范检查，大部分同学是非常好的。但有些同学新学案知识梳理没有填写，有些难题直接略过，作业字迹潦草，不规范，连画图都不用直尺，有的同学积累本积累得太少，三个多月不足十页，这样对待积累本如何提升自己的学科能力？老师们反映同学们做题眼高手低，讲过的题也很多不会做……这些反应了我们在行为规范和学习规范方面有待加强。
同学们，借年级做深化规范教育动员的契机，刚才金小萌同学就行为规范做了一定的要求，下面就学习规范和同学一起梳理一下：
一、学习流程上的规范。
也就是说我们在学习中要做到自学，听课、记笔记、复习、作业要规范。家长会上，李校长讲到，高中生要养成先自学再复习后做作业的习惯就是一种很好的学习流程。
1.养成自学的习惯，通过自学，明确哪些知识能理解，哪些知识看不懂，第二天听课，就会有的放矢，已明白的知识相当于复习，不会的就重点听，甚至课上听不明白的还知道该怎么问，这样你的学习的效率就高了，高中学习你尝试自学了吗？
2.学会主动听课，提高听课效率，主动听课就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受；而目前有些同学被动听课，袖手听课，对待问题不主动思考，思维迟缓，在老师的不断指导启发下甚至不能完成学习任务，以至于开小差，甚至睡觉。要做课堂上的主人，以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。
3.处理好听课和记笔记的关系。
有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记；而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段，那么，我们应该如何记笔记呢？我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。同学们你有课堂笔记吗？是不是和积累本混淆了啊？
4.处理好作业与复习的关系。
有的同学只要老师一布置了作业马上就会去做，觉得完成了作业，就完成了学习任务，就掌握了知识，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记，到头来知识没有掌握。作业是检查巩固的，你连理解都理解不了，那个作业做起来有什么意义？如果有冲突，作业时间不够，宁可不作业，也要先复习，要是能够静下心来将每课堂课所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业就会起到事半功倍的效果。这些基本的学习流程做好了，基本的学习就会有保障。
二、积累本、错题集的规范。
积累本、错题集重要性不言而喻，但却要么不会整理，导致没有针对性；要么不能坚持整理，没有连续性；要么只顾赶路，做不到经常回顾，让大好的资源在那里呼呼睡大觉。其实，留出点时间，回头一看，唤醒了它，学习的广袤草原上，你就是一头雄狮！
三、养成规范答题的习惯。
我们都明白规范答题的重要性，以物理为例，受力分析正交分解不用直尺作图，简单的手画一下，既不标准，又增加了找角的难度，结果会做的题因为画图的细节而导致题目的错误。这样的规范只是举手之劳，却需要在平日的作业中慢慢养成。
四、养成良好的阅读习惯。
阅读对高中任何一个学科都是有益的，对于题目如果不能通过阅读获取有用的信息，你将无从下手，因此，阅读的厚度代表着文章的深度，决定着成绩的高度，咱们这一级在鲁校长的指导下安排了两节阅读课，你认真对待了吗？有规划地去读什么书籍了吗？读完后留下读书笔记了吗？
五、养成良好的饮食习惯。
处理好一日三餐的饮食，不但能保证你身体发展的需要，更能保证你的学习精力和学习效率，而同学们的早餐往往吃不好，以至于课间操后将它大量垃圾食品地带入教室。我们的教室卫生和个人健康又如何保障？年级要求，不许在课上吃东西，所以同学们养成良好的饮食习惯！
六、养成良好的作息习惯。
优秀的学生都有良好的作息习惯，什么时间起床、学习、休息、睡觉都是有规律的，对自己的学习也是有规划的，绝对不会因为今天的任务没完成而熬夜，即使今天完成了任务，但也是以明天低效率甚至课堂上的睡觉作为代价换来的，丝毫没有意义。年级巡查，几乎每天都能发现课堂上个别昏昏欲睡的学生，这些学生你有好的作息习惯吗？
老子说，天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。孟子也说，不以规矩，不能成方圆。规范的行为就是良好的习惯，良好的习惯就会注定同学们的成功。祝同学们百尺竿头更进一步，规范行为，越做越好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
