党委书记、副校长鲁统峰为校本部2014级全体师生作报告
9月17下午，校本部高二年级召开2014级学生会议，党委书记、副校长鲁统峰出席并以《课程与学习》为主题做了重要报告，副校长周国红主持，年级主任陈奎才和全体班主任出席，高二年级全体同学聆听报告。
《课程与学习》报告包括认识课程、把握高考和有效学习三个部分，高屋建瓴地阐述了新课改以来高中课程的新变化及我们学生如何进行有效学习等问题。
一、认识课程
鲁校长对于新课程的解读是，新课程功能是教育的载体、学习的媒介，是国家意志和学校特色理念的和谐统一，新课程体现了素质教育的需求。鲁校长还阐述了新课程的特点，主要包括增加了重视实践性的活动课，补充了选择性的选修课，整合了社会性的校本课程。
新课程重视活动课的实施，主张能力是在实践中产生的，学科课堂教学实现实践化，从而对学习方式、教学方式产生深刻变革。因此，鲁校长要求我们课堂要增加体验和实验的环节，课堂越活泼越好，学习方式越变革越好。
新课程重视有选择性的选修课。课程选择的本身就是要引领个性的发展，通过选修课发现同学们擅长的领域，让个性发展引领了学生的全面发展，因此个性发展就是优势的发展。目前，高校自主招生权的增加，使我们更清晰的看到，高考改革的方向就是加强对有个性和有特长的学生的选拔。鲁校长还讲到了哈弗大学的例子，哈弗大学选择自己，从来不说自己培养了多少诺贝尔学奖获得者，而是说每一个来哈弗的都有你想学的课程，让每一位学生都能有效的发展，毕竟有效的发展才是最好的发展。让每一个人都做擅长的领域，人尽其才。因此，未来高校选择特长人才，重视自主招生的模式已经远远超过裸分录取的数量。
新课程重视具有社会性的校本课程，新课程具有社会性。校本课程虽然在高考中不涉及，但是却深度地影响着高考。实际上，学校活动的方方面面都是课程，都影响着高考的发展。新课改之后更注重对“三维目标”的考察，尤其是对过程与方法和情感态度价值观的考察。过程和情感体验变得很重要，会影响我们的世界观、人生观和价值观。鲁校长提到hjc888黄金城的校本课程《篮球和生活》就是一个鲜活的例子，学校篮球文化节的举办，学生通过积极参与，获得了积极的情感体验，并将这些丰富的体验运用到语文写作中，运用到以后的人生中。现在的高考就是密切联系生活，理论联系实际，这种校本课程非常重要。
二、把握高考
鲁校长作为全国课程改革专家，系统性的阐释了高考模式改革、改革趋势，裸分和自主招生模式关系。
鲁校长形象的将高考模式分为营养餐（2007年-2012年的“3+X+1”模式），标配餐（2013年-2018年的“3+X”模式），自助餐（2019年以后的“3+3”）模式。从原来的文综和理综选择，到以后试点的6-7门选考3门。我们将面临新的变革。
鲁校长总结了高考的改革趋势。高考的考察重点也由对记忆和理解能力的考察，转变为如何运用知识解决问题、过程方法与情感体验的考察，即对人的素养的全面考察。这种转变是素质教育的要求，是对人的要求。新课程下更加注重密切联系社会、理论联系实际。除此之外，学生的动手能力、个性特长也通过其他方式在高考中慢慢凸显出来。高考已经变成了对人的潜力和水平比较全面的考核。
更加关注自主招生。新课程下的高考改革趋向，淡化裸分，强化特长，注重过程。现在的自主招生、学生发展报告都是在试图弥补现行高考的不足，试图更客观的评价一个人，最大限度地细致具体地全面考查一个人。新课改是全面推进素质教育的体现，未来高考改革的走向肯定更加关注人的个性，关注人的发展和成长。同时更加关注过程，我们通过成长记录，引导我们更关注每个人的个性和发展。我们学校也一直在注重对学生个性、特长的发现和培养。诸如我们的奥赛班，就是在为有这方面需要的同学提供一个平台。
三、有效学习
面对新的高考形式，我们该如何学习呢，鲁校长指明了方向，就是全面发展、个性发展、自主发展。
全面的发展是策略，也是要求，高考的考核始终是基础考核放在首位的，因此全面的发展就是最有效的发展，全面协调的发展才会有更好发展。既然高考改革更注重对一个人全面的培养，那么只有全面发展才能适应高考。我们同学的目标也应注重对人的基本能力、人文素养和科学素养的培养，简而言之就是培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。
特长引领发展，个性创造优势，越是有兴趣、往往就是越有能力。比如，短跑名将刘易斯，他的速度很快，得益于他的爆发力，因此，重视特长，重视优势学科是非常重要的。鲁校长还讲了一位浙江状元的例子，他立志考北大化学系，按照他现在成绩考个复旦大学应该可以，如果花大把的时间用在化学奥赛可能会“耽误”成绩，但是，他非常自信，通过积极的努力通过了考取了奥赛，获得北大降60分资格，并在接下来几个月时间补习课程，最后获得732分的高分。这就说明，单科发展往往能够引领全面的发展，创造能力一旦高度达到就能迁移到其他方面，思维的拓展能够带动其他学科的学习。
一中的传统就是自主发展。这里应该要把握学会适应、学会学习、学会管理。适应能力已成为现代人的一个基本要求。进入现代以来，知识的信息化带来人的流动性的增强，生活空间的扩大。人必须具备适应环境和文化的素养，才能很好的生活、工作和学习。学习是一种能力，要学会学习的方式和方法，不断改进、不断提高学习的效率。学习是一生的事情，学习理念影响今天的生活和未来的发展。希望大家自觉的反思和改进，注重投入和产出的比率。最后，在现代社会发展当中，学会对自己人生的选择和规划，并能够良好的实施，才会获得成功。鲁校长深情的回忆了年轻时代任教辅导学生的情景，在八九十年代，一中同学的自主学习能力就非常强，并用自己孩子努力学习的例子勉励同学们要用好一中教师资源、同学资源，加强自主学习。
最后，周校长总结了鲁校长发言，启发同学们汲取鲁校长讲话的真谛，并补充了一些关于奥赛学科体验营的通知，鼓励同学优势发展，高效发展。会议在同学们恋恋不舍中画上句号。
文字：徐旭 图片：贾志勇
