校本部2020级举行“匠心师说”第三期班主任论坛
11月15日晚7点，校本部2020级在年级会议室举行“匠心师说”第三期班主任论坛，此次论坛由毕玉峰老师和孙元萍老师主讲，论坛由张志东副主任主持，全体班主任参加。
毕玉峰老师以《构建共同的精神家园》为题从数学专业的视角具体阐释班级管理的做法，孙元萍老师做了题为《听听我们班的故事》的发言，娓娓道来，细致入微。
年级主任陈奎才对两位班主任的做法予以肯定，陈主任指出：两位班主任认真细致，努力付出，展现了班主任队伍的良好精神风貌；大家互帮互助，互学互促，每个人都要活出自己的精气神。
附两位老师发言稿：
构建共同的精神家园
毕玉峰
尊敬的各位领导同事，大家晚上好！
我是毕玉峰，06年参加工作。09年到20年连续12年担任班主任的工作。
今天我想和大家探讨的题目是构建共同的精神家园，谈一下班主任工作的一些思考和做法。
首先什么是精神家园呢？人的精神家园奠基于人的生活世界，形成于人的生命历程，结晶为以理想、信念为灵魂的世界观、人生观和价值观。而只有在集体中，孩子的个性才能得到最充分，最全面的发展。我这里所谓的精神家园，就是让班级里的每个学生都享受到爱，受到尊重，让人人得到发展的机会，人人有所追求，人人都体验到快乐和成功。
接下来首先从数学的角度来具体阐释一下。
一．交集
1.在孩子最美好的年龄，我们和他们不期而遇，产生交集。回想自身，这一段时光，正是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。当时老师们的一言一行，一举一动都对我造成深刻的影响，甚至打下心灵的烙印。我到今天仍然会时不时回忆高中的生活，去重温那段奋斗的岁月。每当我失落时，它仍然能够给我提供无穷的力量。所以，自我从教以来，我深感责任重大，时刻严格要求自己，将最好的一面展现给学生们。我想让我的学生们不仅可以考上理想的大学，更要收获一个美丽多彩的精神后花园。虽时光匆匆，但孩子成长的道路上每一天都是全新的。三年的光阴，每一天都值得细细品味。
2.处理好工作与生活的关系。我个人认为，工作是生活的真子集。工作是生活的一部分，并且是非常重要的部分。之所以工作，是为了更好的生活。特别是担任班主任之后，更需要处理好生活与工作的关系。陈主任曾经说过一句话：我们一旦决定要做一件事情，就一定要尽最大努力做到最好，要对周围的人都产生正面的积极影响。我们从事班主任工作，和学生之间应该是相互成就，携手构建共同的精神家园。她是温馨的港湾，她是力量的源泉，她将会是我们生命中最美好的回忆。让工作成就生活，让生活助力工作。
3.处理好教学教研和班级管理之间的关系。这三者之间既有交集又相互独立并且相互影响。作为一名班主任，首先将教学水平提升到一定的境界。用自身魅力来吸引学生，亲其师，方能信其道。教学水平的提升就离不开在教学研究上的思考，尤其是现在我们面对新课标、新课程、新教材、新高考。让我们共同仔细琢磨这次新课改，为什么改？改在哪里？我们应如何调整教学以适应这种变化？只有深入思考，方能悟到精髓，方能为国家培养更多的栋梁之才。在这种形式下，结合今年招生的实际情况，班级管理模式也要推陈出新。让相互探讨相互切磋成为一种常态，真正从学生的角度找到内在的规律，让我们的精神家园结出丰硕的果实！
二．系统
我认为：班级管理是一项系统工程。需提前规划总体布局。方能步步为营。里面很多地图做法和各位同仁的基本相同。主要有以下几点：
- 描绘未来蓝图—班级目标与个人目标
将梦想转化为一种信念，将信念转化为一种持续不断的行动，一直到梦想的实现！
2.创建一支愿为远景而努力的班干部团队—两支
3.普遍信任与普遍关注
4.没有规矩不成方圆
5.教育合力
最后与大家分享，在何种情形下学生学得最好？当学生兴趣盎然时； 当学生的身心处于最佳状态时；当教学内容能够用多种形式来呈现时； 当学生遭遇到理智的挑战时；当学生发现知识的个人意义时 当学生能够学以致用时； 当学生能自由参与探索与创新时；当学生被鼓舞能做重要的事情时；当学生有更高的自我期待时；当学生对教师充满信任和热爱时。
让我们携手构建共同的精神家园！
听听我们班的故事
孙元萍
个人介绍：我是孙元萍老师，高一7班班主任和历史老师，2006年毕业于鲁东大学（原烟台师范学院）历史系，今年是在hjc888黄金城工作的第15个年头，刚毕业时做了三年班主任工作，现在重新上岗，还请各位领导和老师多多指教。通过上两期付庆亮老师、郑钰霖老师、杨宝磊老师、国政主任的交流，我收获很大，每个班级既有年级统一部署的整齐划一又有自己特色的方面，下面我选了三个篇章和各位领导老师交流属于我们7班发生的故事。高中阶段学习是主旋律，我们先谈学习篇。
一 学习篇
俗话说，良好的开始是成功的一半，在开学第一课上我隆重的介绍了我们班的每位代课老师，例如数学王建勋老师，沂蒙名师，一中泰斗级别的数学专家；语文老师李兆坤老师，集颜值、才华、语文专业于一身；物理张艳婷老师，被誉为行走的高考题库；化学郑钰霖和生物张南南老师教学和管理能力超强，受到历届学生的爱戴等等。学生回家都和家长交流，印象很深的是有几个家长很激动的给我打电话，家长自我感觉我们班的老师班子是很强的，尊其师信其道，只有家校的良性互动和信任，学生才能有好的状态。
开学上课一周后老师们发现孩子们学习方法、学习习惯都存在很多问题，我们7、8班兄弟班级请来咱校2020届优秀毕业生张馨文同学做报告交流，张馨文今年高考以咱校681分裸分最高成绩过了北京大学医学部分数线，最后被复旦大学录取，由于疫情还没有开学加上是张南南老师的亲侄女，她给孩子们带来了满满干货，例如高一高二高三如何定目标，高一阶段如何学习、如何利用积累本错题集、如何利用零碎时间学习，如何对待成绩波动和心理波动，最后还和同学们进行一对一的提问式交流，同学们感觉收获很大，这正是他们需要的。
月考结束后，我班通过老师会商、全员育人、小型家长会、月考总结班会进行了分析、反思、帮扶指导，通过交流发现，我班有位女同学成绩与入学比波动大，每天晚上要做作业到凌晨2点，白天迷迷糊糊听一天课，天天恶性循环，经过与家长沟通并达成一致意见，家长监督晚上12点后不管作业是否完成都要睡觉，先把生物钟调过来，但孩子很固执，不听家长的，必须把每一科作业完成再睡觉，说初中就是这样熬过来的，我最担心长此以往首先孩子身体受不了，心理也会有问题，每天晚上家长都陪着熬，现在受不了了，在慢慢改变。
我们经常说“独木难成林”、“它山之石可以攻玉”，在管理班级方面，我经常向领导、兄弟班级、大咖班主任们请教交流。例如我班有个长头发男生从军训以来到现在我让他理短发，甚至给家长打电话最后到家里家访，但孩子就是不听我很头疼，最后我找年级陈主任，陈主任给家长打了个电话，一中午的时间孩子就理个短寸，自从理了发，孩子在班级的行为也正常了很多。我们7、8班是兄弟班级，班级管理方法我和张南南老师相互分享，例如前两天班级制作光荣榜，张老师直接把他们班设计好的展板样式、尺寸发给我，节省了我很多管理时间，提高了管理效率。我们两个人也经常向张志东主任学习，张老师班级晨读状态特别好，声音在二楼最响亮，张主任细心的帮我们分析指导，现在7、8读书状态在不断提高，我们班的每日金句也是和张主任学的。
二 小组合作篇
我们班分了8个学习小组，并制作了展板，同学们都给自己的小组起了最爱的名字，还有小组格言，我记得有个组叫光祖耀组很有意思，上面是每个小组制作的备考期中目标分数和备考宣言，小组积分制让孩子有很大的归属感和小集体荣誉感，也能很好的引领着同学们不断进步。
大家看到第三幅图片是我们班家长给孩子定制的书橱，这是和毕玉峰主任和王晓青老师班学的，确实很实用，放些书和生活用品。在每个书橱的左上角，每个小组都贴上了姓名和小组标签，每组书橱上都放了一盆花，每周都要评选“班花”，标准是绿意盎然、枝繁叶茂、没有枯叶、没有粉尘，长得舒展。我们班的花有一段时间都干枯了，自从被每个小组领养后，重新焕发了生机，每天孩子把他们照顾的很好。
小组合作方面，我印象较深的是前些天班徽的制作，经同学们的举手表决，选出三个优秀班徽，这三个小组准备期中考试结束后，集合三个设计的精华部分，三者合一，特别令我惊讶的是这三个班徽的设计都是我们班入学成绩在40名以后的孩子，都是他们手绘而成，并介绍了自己的设计理念。每个孩子都是优秀的，我们要及时的抓住这些闪光点不断去肯定鼓励他们。
三 家校篇
家校良好合作能产生巨大的教育效果，我们深信不疑。从开学以来，我们班每位孩子的家长我都电话交流过、或者入户家访过，我相信世界上没有人能够拒绝爱，例如我们班有个轻度抑郁的孩子，军训结束后，她就向我主动敞开心扉，向我展示了初中时在胳膊上用小刀划过留下的疤痕，还告诉我说不定哪天又会把自己划伤或者跳楼，让我不要害怕和惊讶，说很正常，我当时很震惊但还要装作很平常的样子，一晚上握着她冰冷的小手，听她倾诉从出生到小学初中一路走来的事情，我感觉这个孩子很可伶，内心很孤独，缺少爱，但心地很善良，自己这样了还为别人考虑。第二天我给她的父母拨通了电话，她的妈妈通情达理，迫切希望老师能帮助她和孩子，以后我和这个家长每周的交流就成了常态，同时结合她的一些才艺表现，任命她为我们班级的文艺文员，我希望她能在我们班级中找到属于自己的位置，每天都有成就感和收获，我希望她在家庭缺失的爱能在班级找到一部分，目前看状态比较稳定。
宿舍是我们家校沟通的第二站，我班独立建立了住宿生家长群，经常我会到宿舍拍些照片反馈给家长，家长们看到自己的孩子都很放心。其中有一次男生宿舍王梓烨同学被宿舍魏老师表扬了，我发到家长宿舍群，她的妈妈很激动打电话给我说这是上高中第一次受表扬。特别要说的是我班的女生宿舍，住了6名女生，在月考中有3名进入班级前10名，在月考班会总结上，她们的舍长介绍了她们宿舍是如何团结一致勤奋学习的，同学们很受鼓舞，我也鼓励她们，你们就是三年之后临沂新闻、临沂头条、高考头条的“985宿舍”甚至清北宿舍。特别是其中一位同学家长，她特别感激一中，她说她的闺女在初中有抑郁倾向，已经很长时间都不会笑了，自从来了一中每天都很快乐，刚开学孩子抵触住宿，但现在宿舍很开心，月考还考了前10，我们选一中特别是本部真是选对了地方。
我班家委会对班级事务非常上心，班级书橱买来后，丁宁妈妈主动来擦拭每一个橱子，这是我当时给她拍的照片；这两幅墨宝是我班欧阳仕钦的爸爸得知我班要进行班级文化建设，主动写了诸葛亮的《诫子书》和蒲松龄自勉诗来激励同学们；开学两个多月来，经过7班老师们和同学们的努力，同学们取得了很大进步，但部分同学的学习方法还有待进一步优化，有些同学的学习习惯还有待进一步提高，这也是我们下一步努力的方向。
小结
最后和大家分享一段在朋友圈看到的文字，来自咱校一位班主任：
面对学生虽然知道不是自己的孩子，但日日相处，不由自主就入了戏，做了孩子的父母。看到学生点滴进步就乐开了花，看到学生不思进取恨铁不成钢，你若是隐形人，站在班主任身旁，你会发现老师们是多么傻的人，为了一群别人家的孩子喜怒哀乐……
——临沂一中某位班主任朋友圈
这位班主任其实说出了我们每位老师的心声，“师者，父母心”，是的，我们会继续傻下去，成就孩子，也让我们的人生更有意义。以上是我和大家分享的7班的故事，期待你们的故事。感谢大家的聆听。
