校本部2020级召开青年教师座谈会
为检验青年教师业务能力和督促青年教师迅速成长，临沂一中延续传统在近期开展了每学期一次的青年教师汇报课活动。党委书记、副校长鲁统峰督导校本部2020级青年教师汇报课并作报告，校长助理、高一年级主管宋青主任及校本部高一年级主任陈奎才、副主任张志东共同参与督导。
12月22日下午，校本部在五号教学楼四楼会议室召开青年教师汇报课总结讲评会议，出席本次会议的领导有临沂一中党委书记、副校长鲁统峰，校长助理、高一年级主管宋青，高一年级主任陈奎才，副主任张志东。参加本次会议的还有各学科带头人及各位青年教师，会议由陈奎才主任主持。
鲁校长针对青年教师课堂做指导讲话。鲁校长首先充分肯定了青年教师的汇报课堂，赞赏青年教师对课堂的把握度高，教学比较从容。他指出青年教师至少得打磨一次精品课堂，才会对课堂有更深层次的理解。准备课的过程就是充分利用各种资源来打磨课堂的过程，年轻教师应充分挖掘资源，努力使每一节课都能达到汇报课的高度。同时鲁校长还指出无论是青年教师还是老教师都要学会反思课堂，针对于课程标准、高考的新要求，新课改的新要求，时代的新要求来对课堂进行总结反思。
鲁校长认为青年教师汇报课对青年教师意义很大，所有老师都应该深入研究课堂并把之作为常态。同时鲁校长提出“什么样的课堂是好的课堂”引人深思，并提出自己的见解。好的课堂首先应有基本形态，最起码应该具备的特征应展现出来，这就是“形”；好的课堂还应具备一定的内涵，这就是“神”；一节课“形神兼备”才能称之为好的课堂。
要想打造“形神兼备”的课堂，需要在以下几个方面下功夫：在“形”的方面，一是注重引入，引入的形式、素材需要对准本节课的课堂目标，让引入的可持续性增强。二是增强课堂实践性，课堂要具有创新精神，注重培养学生的实践能力，可以用探究合作的形式，探究是独立性思考的过程，培养学生的独立思考能力，合作更是有多种方式，注重师生合作、师师合作、生生合作。在“神”的方面，课堂要有思想性，育人功能要强，思想价值要高；其次课堂要有创新性，要体现出时代性，根据时代教育的要求，把立德树人放在首位，促进学生全面发展和个性发展；要具有人本性，要善于激发学生学习兴趣与深入思考；要具有开放性，紧密结合时代要求、新课改要求、高考要求。
宋主任、陈主任听完鲁校长讲话也深受启发，鼓励我们青年教师继续追求进步。青年汇报课是青年教师展现自我风采的时刻，也是锻炼能力、提升能力的时刻，每位青年教师都应经历这个过程，并从这个过程中收获成长。
