校本部2018级学情问询活动扎实推进

立足学情  深入教研  突出重点  落实到位

——校本部2018级学情问询活动扎实推进

　　4月13、14日，校本部2018级印发了学生学情调查问卷，并根据问卷调查情况安排各学科组进行集体备课，扎实推进学情问询活动。副校长沙士锦参与此次集体备课，并立足各学科实际教学情况进行学情问询。

　　首先，各学科组分组观看了学科网2021高考备考研讨会议视频回放，并根据高考考情分析，结合最近考完的联考内容，立足于学生考情对二轮复习进行细致规划和研讨。

　　之后，副校长沙士锦分别参加各个学科组的集备活动，并进行学情问询。

　　王莉娜老师对比多次考试中学生的试卷得分情况，进行纵向和横向对比，认为学生在文学类文本阅读和文言文阅读部分失分仍旧较多，针对作文得分情况应切合写作情景进行写作补偿训练等。

　　崔艳玲老师则透过个体看班级整体，细致分析联考中学生出现的问题，认为对于中下游学生应立足基础，夯实根基，对于尖子生在做到基础有保证的同时更要做的重难点突破。

　　崔荣圆老师分析了班级尖子生的学情，并对两个班试卷得分情况进行了比对，分析了学生知识上的薄弱点，并表示将继续进行英语写作和单词识记训练。

　　王金辉、刘珺珺、蔡全志、赵伟伟、任莉等老师进行了分析和应询发言。

　　听了各学科组的学情分析和应询发言后，沙校长对于年级扎实的作风以及各位老师的做法进行了充分肯定。沙校长表示，目前许多学生存在做题粗心，考试心态浮躁的情况。这种情况的背后往往存在许多隐性的问题。各学科老师下一阶段除了抓学生暴露出的显性问题之外，更要和班主任老师合力去抓学生存在的隐性问题。同时在针对学生学情进行教学安排的时候要再细致一些，学情诊断的针对性要强，落实措施要强。

　　年级主任郑鹏总结讲话。郑主任对沙校长的指导工作表示衷心感谢，并要求各学科老师要细致研究学情考情，细化具体工作，做好每次考试的考后补偿反馈。