校本部2018级最美教师（四）：刘军

奋斗青春  美好生活

——记校本部2018级“最美教师”刘军

　　工作10年，刘军一直在努力。努力去提高自己的业务，努力去学习管理班级的技能。因为在一中这方热土，需要汲取的能量太多太多。为了使自己不掉队，留给自己的也只有努力学习，努力工作。

　　用踏实的脚步，去丈量业务的深度。2011年，研究生刚毕业的他背着行囊、怀揣梦想走进百年名校——临沂一中。从“优秀青年教师”到“十佳青年教师”，从“教学新秀”到“优秀教师”，从“优秀班主任”到进入年级管委会，从获得校级教学质量奖到市级教学质量奖……工作10年来，从青涩的小伙一步一步成长为年级教学、管理的骨干。

　　这背后的经历，不应该也不会是轻松的。对于刘军来讲，十年来始终如一的前提，就是干好自己的业务，落实好“学高为师”的理念。没有了自己的业务，何以授道解惑？所以一开始工作，就紧紧把握这一主题，勤奋向前。可这又岂是说说而已，说与做之间是需要努力作为桥梁的。

　　用真诚的态度，去参悟育人的角色。“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这是刘军常用的一句教育格言。“军哥满腔热忱，每次在班会上演讲总是激情澎湃！”被问及对刘军老师的印象，几乎所有学生都提到了“热情”“激情”“温暖”“严格”等词语。教育的终极目标是育人，教育的首要目标同样是育人。“亲其师，信其道”，只有用真情换得学生的真心，教育才能水到渠成。由青涩变成熟，干的多了，见的多了，刘军也就有了自己的感悟：关爱，有你有我。从物理角度理解就是爱是相互的。懂得用心体会学生的困难，疑惑。学会用自己的主动，伸出友谊之手。

　　用大局的眼光，去审视平凡的工作。2015年高考结束的那个夏天，根据学校工作安排，加入年级管委会，对刘军来说，这是领导对自己四年来工作的高度认可。更是自己大胆开拓的新挑战。本应回本部的刘军，服从大局，再回南校。

　　这次除了教学、班主任工作外，他又多了一份责任，那就是学生的宿舍管理。对于寄宿制的高中来讲，宿舍那就是另外一个课堂。宿舍也是一种学习。刘军这样想：宿舍乱了，精气神没了，第二天的课堂也就没了，没了课堂，学习的效果就会有折扣。这个道理与丟了马掌，败了战争是如此的相似。宿舍稳，则学生稳，学生稳，则教学效果稳。就是这样，带着思考去工作，一条条的捋，一件件的做。对于刘军来讲，工作无大小，做实就好。工作无主次，全校一盘棋，真正做到工作不挑拣，担当不“错时”。

　　正是靠着自己的脚踏实地，用心用情的工作。2014年高考，刘军所带班级成绩名列前茅，获得当年首届市政府成果奖一等奖。2015年将接过的高三，圆满逆袭。2018年9月，刘军送走了又一批高三毕业生。在全校表彰大会上，刘军作为优秀教师代表发言，他以一个“守”字作题谈起过往的7年，他说：“这一守，让我在成长中，守到幸福；这一守，让我在经历中，守来珍惜；这一守，让我在青春中，守好初心。”守护课堂，守住的是神圣和敬畏；守护学生，守住的是一片人心。

　　过去这样，现在这样，未来更不会改变。不会一直年青，激情似火，终究会归宿于持久的平淡。年龄会变，模样会变，但那份职业操守不变，那份初心不变！做好一中传承，又要在传承中做好一中人。