抗“疫”与暖心并举，防疫与育人结合 ——校本部2019级校园封闭期间用心用情做好全员育人工作
繁花似锦春意浓，最美校园四月天。为有效配合校园封闭期间的学生管理工作，按照《临沂一中校本部校园封闭期间疫情防控日常管理工作方案》的要求，校本部2019级坚持以学生成长和发展为中心，本着“不放弃，不抛弃，不嫌弃”每一个学生的基本原则，以“关照学生、服务学生”为出发点，把学生对成长成才的追求作为奋斗目标，全员育人、全程育人、全方位育人。
习近平指出：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”这启示我们教学要明确“培养什么样的人”“如何培养人”和“为谁培养人”三个根本问题。校本部2019级从高一开始，就树立了“大德育观”的育人理念。全员育人、全程育人、全面育人、全科育人、全景育人与社会德育相结合，共同营造了良好的育人氛围，积极构建德育机制，在全员育人上作出了积极探索。
高三年级在校园封闭之后，年级主任王海迎召开专题会议，部署全员育人工作，班主任牵头落实以班级任课教师为导师，根据学生的个性成长需要分配，每个教师大约与8名左右学生结对，导师遵守个性化、亲情化、渐进化、实效性的工作原则，对学生在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导。尤其对“尖子生”“边沿生”“学习有困难、行为有偏差的学生”进行重点帮导。导师不仅关心他们的学习成绩，更关心学生的理想信念、思想品德、学习习惯、心理状态等，全面关心学生的健康成长，帮助学生解决封闭期间可能遇到的心理难题。年级管委会成员每周与一部分学生交流座谈，了解学生在学习与生活中的感受和困惑，反思全员育人工作存在的不足之处，及时调整和改进，使全员育人工作不搞形式，真真正正的落到实处。
教育就是用爱、用温情去唤醒，唤醒生命力的善，唤醒生命力的激情和智慧。校本部2019级将继续做好本职工作、强化使命责任，众志成城，共克时艰，最终打赢这场疫情防控阻击战！共盼疫去，共赏春光。
