临沂一中语文教研室开展学科大教研
10月17日下午，临沂一中语文教研室于校本部五楼报告厅开展学科大教研。本次活动邀请山东省教育科学研究院高中语文教研员、继续教育研究中心副主任黄玉兵作专家报告。临沂市教育科学研究院高中科科长朱成广，市高中语文教研员类延勇，临沂一中党委副书记、副校长伊永贵，副校长宋青，兰山区语文教研员盛鹏，罗庄区语文教研员孙宗丽，市区学校的部分领导、教师以及hjc888黄金城全体语文教师参加。会议由语文教研室主任赵举宝主持。
会议第一项，伊永贵致辞。他首先对黄玉兵的到来表示衷心的欢迎与感谢；接着由一中“止于至善，微以致远”的教风谈起学校的人才培养方式，他指出学校应根据核心素养形成的规律重构育人方式，聚焦教育教学质量，盯紧核心素养目标，培养“德智体美劳”全面发展的人；最后他强调全体老师要认真研究学习《课程标准》，以标定教，以标定学，引领学生走进一个个文学殿堂。
会议第二项，黄玉兵作《基于新高考理解的高中语文教学备考》的专家报告。他从明方向、找规律、定策略三个层面进行分析。首先，他指出要明确高考“考了什么”，要牢牢把握好新教材、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》《中国高考评价体系》等资源，关注单元学习任务，正确处理教材和课外学习资源的关系，由学什么—教什么—考什么，最终实现以学定教、以考促教、教学评的一体化。其次，黄玉兵通过对具体课例及高考题目的分析，强调题目设置由因点设题向因文设题发展的变化，他特别指出要利用好学生的答案和网上流传的答案，可借此引导学生重新命制题干，实现对教学资源的灵活开发；要下慢功夫探究试题、研究试题，答案必须从文本挖掘，言之有据。接着，黄玉兵从规律的角度分析考题的特点，强调要注重情境，致力应用。考试、测评题目应以具体情境为载体，以典型任务为主要内容；要注重任务驱动，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，要让学生在丰富的语言实践中，通过主动积累、梳理和整合，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养；试题材料要呼应教材，题干设问、答案设计要注重与教材中的重点内容建立知识链接，增强与教材的关联度。最后，要注意培养学生热爱祖国语言文字的思想，认真培育“关键能力”，努力实现“教考统一”。
会议第三项，朱成广进行总结指导。他指出黄玉兵的报告为我们打开了思路，丰富了我们的认识，为我们明确了下一步努力的方向。教师的成长离不开专家引领、同伴互助和自我反思，语文教研道阻且长，希望我们有长风破浪会有时的探路精神，才会有直挂云帆济沧海的明朗！
