临沂一中历史学科开展大教研活动

联研赋能共成长，同心掬得满庭芳

           ——临沂市局属高中学校历史教学联研活动在hjc888黄金城举行

        2023年12月27日上午，临沂市局属高中学校历史教学联研活动在北校区举行。临沂市教科院高中历史教研员宋玉柱、程宝琴，临沂一中副校长、北校区执行校长朱文宏参加活动。局属高中学校全体历史教师、一中西校区和临沂明德实验学校部分老师参加。活动由hjc888黄金城历史学科教研室副主任周长宝主持。

        首先与会人员共同观摩了临沂一中北校区高二历史教师王慧和三十九中高二历史教师陈洋执教的两堂课。王慧执教的《历史上的疫病与医学成就》一课由2022年冬天的记忆导入，通过“人类＆疫病？”、“敌手or推手？”、“中医vs西医”三个环节的设计，引导学生了解归纳历史上的疫病及其特点，辩证思考其带来的影响，并从中西医不同抗疫措施和成就中思考中西医之争的实质，让学生在解读史料中发展历史思维、提升学科核心素养，最后由学生自述本节课学到了什么以及本节课想到了什么，进行知识与能力的充分落实。陈洋执教的《现代医疗卫生体系与社会生活》从现代医疗卫生体系的建立和医疗卫生事业的发展与社会生活两部分展开，从对现代医疗卫生体系的概念解析入手，辩证分析思考西方与中国现代医疗卫生体系的背景与表现，结合自身实际思考医疗卫生事业进步带来的社会生活变化，培养学生的历史解释能力和家国情怀等学科核心素养。

        临沂二中历史学科教研组长吴军辉进行评课。首先吴老师对两位老师的课给予了高度肯定，认为极具历史味道；其次她指出两位老师注重深度挖掘教材，不管是知识的梳理还是问题的思考都能以教材为依托，并对学生思考问题的角度及时进行学法指导，注重培养学生的历史核心素养，这是值得大家学习的地方。

        随后，高中三个学段的代表老师发言，进行经验交流。临沂一中张栋以“让教育教学真实发生”为题，从“集备、教学、清单、规范”四个层面总结高一目前的教学教研情况，包括明、速、实、配、清的集体备课，围绕学习目标的展开、指向学习目标的达成的课堂教学，重视概念、直击学考为目标的知识清单以及对高一学生的学习和答题规范的养成。临沂二中的涂丽园分析了高二的教学教研情况，她指出，学校层面积极推进集体备课、示范课、公开课、优质课、考核课和每周一做，同时年级层面针对不同学情，在夯实基础的前提下积极展开真题的研究，力求落实考点，在集体备课中取长补短，两者相互配合，积极推进高二教学。临沂三十九中的李吉华从学术前沿视角对命制高三原创试题提升备考效率的基本模式进行了分享，他通过探析高考中的五育融合试题尝试原创命题，并重点指出要关注新革命史视域下高三原创试题的命制，分析了将学术前沿引入到高三原创试题命制中的意义，希望能够形成一种研究风气和构建发展自我的平台。

        接下来，程宝琴就课堂教学做了专题报告。程宝琴指出，第一，要准确定位高中三个学段的历史教学教研任务，高一重基础抓主干，落实基本知识、基本结论和基本逻辑，高三突出培养关键能力，更加注重知识的迁移运用和表达，高二是重要的中间阶段，应以知识为基础，以能力为导向，在核心素养落地、落实之下重视理解的教学。第二，从课堂操作角度解答了关于基于理解的高二历史课该怎么教的问题。首先，从教学设计方面，老师要理解课标，更要理解教材，并强调老师要用好教材，就要深入理解思考教材的单元、课程、章节、子目之间的逻辑关系，要围绕确定好的主题、教学重点来处理运用和整合教材。除外，教师要在学生进行历史解释的过程中真正做好引导，学会放手，让学生充分思考。

          宋玉柱针对局属高中的教研活动提出六点建议。第一，局属高中学校联研活动要常态化，在量和质上均达到要求；第二主题化，教研活动要确定主题、围绕主题、聚焦主题，且主题不宜过大；第三系列化，可按照年级或者按照教学任务与问题设计不同系列，形成系列化教研；第四精细化，充分注意每次活动的区别，每次活动关注的重心要精细，进行的要点要精细；第五注意计划性，积极提前做好相关思考和交流；第六，要提高联研活动的集体性，作为一个联研共同体，各校共同承担联研活动，积极参与，提高专业教学水平。同时宋玉柱对学生答题进行了指导，特别强调了快速准确规范精炼的答题要求。

        周长宝作活动总结。教以共进，研以致远，本次联研活动使我们对高中历史教学教研有了更理性的思考，同时增加了有效的实施策略，为我们明确了下一步努力的方向。教师的成长离不开专家引领、相互学习和自我反思，只有这样我们才能取得更好的教学效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。