副校长沙士锦：关注课堂和尖子生，突出学科优势，促进整体提升
副校长沙士锦：关注课堂和尖子生，突出学科优势，促进整体提升
12月25日开始，2015级三个校区齐聚北校区，开展例行集体备课活动。
副校长沙士锦、年级主任王召坤、王明智、郑鹏深入课堂听课、评课。
年级工作计划中指出，强化群体意识，加强集体备课实效性。集体备课的内容要务实，针对具体问题，进行讨论交流。主要围绕教学内容涉及、重点难点处理、教学方法和教学手段的确定、学生学习障碍和应对策略、练习题的优化选择等问题展开。
此次大集备，北校区精心准备了10节课。唐永华、张传合、高欣、杜瑞田、王浩宇、曹淑妍、孙金慧、曹真真、王金辉、郭颜等老师按照学科组计划呈现给老师们一堂堂精彩的先导课，程淑芳、赵修喜、张晓蕾、崔中学、张朝新等19位老师进行了说课。各学科组就如何切实提高高三课堂复习效果、追求高三课堂课堂效率，如何切实关注尖子生培养、立足课堂，如何根据期中考试、联考出现的问题以及调整、加强后面的工作、安排迎接期末一轮考试等方面进行探讨交流。
沙校长在英语组听课、评课时指出，关注课堂教学，提高课堂教学效率。高三阶段的教学以复习、练习为主，就更加要求教师课堂教学中更新教学理念，废除“满堂灌”的授课方法，坚持 “教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习。课堂授课中要特别注意把握复习的高度、深度和效度。
他强调，平时的备课中，老师们应该深入思考：如何准确把握高考时间和内容。同时，生成性课堂中，针对学生提出的疑问，最好及时给予精准指导；对于学生理解上的偏差，要及时帮助解决。
对于备考复习，沙校长建议，各学科一轮复习尽快收尾，预留两周左右时间进行系统回顾；二轮复习，以专题为主，进行针对性练习，集中、细化解决学生疑问；尖子生培养方面，我们应该看到优势和不足，在二轮复习中需要多关注、多下功夫，突出学科优势，促进整体提升。
三位年级主任指出，我们要提高课堂质量，精讲精练；加强集体备考，优化课堂环节，增强复习有效性。
文/图 刘 雷
