北校区2016级青年教师汇报课圆满结束

       1月10日至16日，北校区2016级组织青年教师汇报课。此次汇报课横跨两周，历时五天，涉及十大学科青年教师32名。年级对此高度重视，参加听课的有魏希德主任，管委会徐加荣、滕华强、张昊、王海迎、薛涛、王桂昕、庄虔富老师及对应学科带头人和师傅们。

       青年教师的成长关系一中未来。青年教师初入职场，可塑性强，需要破碎、重铸、再生。在此次汇报课中，备课环节，青年教师挑灯夜战，在师傅指导下不断推倒重来，力求使学生有所收获；课后评课，不同学科组围坐一圈，对教学流程各个环节提出各自看法。虽学科不同，文理有异，但有一点是相同的，即领导、老教师们对青年教师可改进之处直言不讳，并联系最新课程标准提出改进意见，谆谆教诲，悉心指导以求青年教师迅速成长，实现自我和教学的提升。

       一次蜕变，一次成长，青年教师收获满满：1.学生为主体，教师为主导。放手让学生说而不是自己多说，但并非一味放任，教师的作用在于引导，将学生的观点提炼而非重复；2.教学是“发现”，而非“传授”。相比直接告知，学生发现后的收获印象更深刻，教师要出示规律性的内容引导学生“发现”，进而传授给学生学习的能力，授人以渔；3.积淀要深厚。教师胸中有沟壑，则纵横捭阖，将知识信手拈来，学生将过去现在知识联系，触类旁通，则知识成为一张网。汇报课也暴露了诸多缺点，距离成为一名成熟教师任重道远，所幸外有年级的积极推进，内有师傅组长的贴心关怀，愿青年教师经历摸爬滚打，踏破关山路，空悬海月秋。

图文：陆  敏