北校区2017级举行第七期班主任论坛——金连珍老师、张衍斌老师主讲
千江有水千江月，静待花开自有时
金连珍
千江有水千江月是一句佛家偈语，我自是没有禅师了悟万事的境界，但在反思自己的教学思想和教学行为的时候，感受到面对共同的高考，作为教育者的我们和直接要面对高考的孩子，都有着自己的努力和求索，也有各自的问题和困惑。借这句话的意境，和大家做个交流，希望得到各位的指点。
首先我想培养什么样的孩子呢？
第一、要培养身心健康的学生。从我们学校走出去的学生，都应该是内外健康阳光的学生，都应该是身心向好向上的学生。
第二、要培养有创新精神又从心所欲不逾矩的学生。守规矩能创新，才是现代社会最需要的人才。我们培养的学生，就应该是于法度中出新意的学生。
第三、要培养心怀天下，有家国情怀的学生。世界是个地球村，人类是个命运共同体。我们是中国的学校，培养的学生必须有中国情怀，坚守国家利益至上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。同时，又有世界视野，有各美其美，美人之美，美美与共，天下大同的格局和境界。中国梦与世界梦是相连相通的。我们培养有中国情怀世界视野的学生，才能把中国的事情办好，才能让中国的朋友圈越来越大，才能让中国为世界和平与发展作出更大的贡献。
高中阶段是学生规范养成的重要时期，怎样做才能让学生逐步适应学校的各项要求并自觉遵守呢？下边是我的具体做法：
一. 常规管理是抓手： 从宿舍分配和管理到班委的组建及分工安排，从常规要求到管理的落实，根据出现的新问题，修订规则，不断整改，逐步形成便于操作执行的量化管理制度，即把分数应用于对学生的管理，对积极向上的行为加分，对违反纪律的行为扣分。以积分来衡量、反映和考核学生的全方面的表现。主要设置考勤、三操、课堂、作业与考试、宿舍卫生及其他等六项管理细则。篇幅所限，仅展示北校区管理的重点问题——宿舍与卫生的细则如下：
（1）各宿舍根据年级宿舍检查要点，分工明确，要确保能够追责
（2）大舍长汪广泉、上官玉钊要记录年级宿舍检查扣分并落实责任，舍长要明确年级宿舍检查扣分原因，及时调整
（3）每周汇总，从男女生宿舍分别选出最佳宿舍，每人加2分
【违纪处理】
根据年级宿舍检查进行追责 -1/项
无法落实责任扣分 -0.5/人
以上检查每两周汇总一次，进行总结表彰：
（1）全体班委、学习组长、课代表、舍长，每人每周加2分
（2）特殊情况如校级活动、好人好事、刊登文章等为班级争得荣誉的行为，酌情加分
（3）每名同学基础分为100分，积分量化每两周一次公布，根据小组总积分确定座位优先权
（4）学期末的评优按照“量化积分×40%+学习成绩（折合成百分制）×60%”的公式由高到低参评。
以上管理措施执行四个月来，班级各方面有序运行，起到了鼓励先进，激励后进的作用，
二．个性化问题的关注指导是关键 根据入学及期中考试的情况，确定班级尖子生、边缘生和弱科生名单，通过沟通了解确定个性化的解决方案。例如：
冷博文同学入学后进步明显，期中考试四科班级第一，12月份阶段测试6科班级第一，根据这种情况，我提出对他的六科作业不做硬性要求，自主完成，给他更多的自主安排时间，可以在语文、历史、政治等较弱学科上侧重，也可以在拓展培训上下功夫；另外，他的笔记积累稍弱，在这一点上我对他提出要特别加强，并定期检查。
三、家校合作，获得家长的理解支持帮助
要实现培养高素质人才的目标,必须构建一个教师、家长共同参与,学校、家庭、社会形成合力并共同发挥作用的开放的、立体的大教育环境。家校合作教育有利于做到优势互补,
使学校在教育学生时能得到更多的来自家庭方面的支持，而家长在教育子女时也能得到更多的来自学校方面的指导。
对于考试中出现成绩大幅波动的学生，及时向家长汇报并了解原因，共同制定调整方案
对于有短板学科的学生，向家长了解学生初中学习经历，必要的采取具体的补弱措施，不让孩子出现畏难情绪，尽快跟上整体的步伐。
对于手机管理，必须得到家长的支持理解，尽量不要带手机，同时通过班主任手机公用，宿舍留有紧急应用手机，建立QQ群等措施，让家长能及时和学生沟通，让家长放心
总之，高考只有一个，而我们面对的是千差万别的学生，有进就有退，有升就有降，有的时候弄清楚一个人走不动的原因可能比催他赶路更重要。在这一点上我做的还不够细致，借这次机会，总结前一段得失，希望接下来的工作更有针对性，能够给每一个孩子助力。不去刻意追求高的境界，凡事自是水到渠成，用心的对待每一个学生，自然会事如所期，花开有时。
舍得放手,静待花开
——北校区2017级5班班级管理
张衍斌
各位同事：
大家好，我是2017级5班班主任张衍斌，非常高兴今天能和大家交流关于班级管理方面的心得体会。自2004年参加工作以来，我一直担任班主任工作。个人认为，班主任工作是非常琐碎的，是事无巨细的，当然也有许多规律可以遵循。在班主任工作上我不敢说有什么经验，今天就把这十多年的一些做法和想法向大家汇报一下，请大家批评指正。
首先，一个班级要想管理好，就要组建一个积极地、健全的、执行力强的班委团队。在军训期间我就开始物色合适的班干部人选，再军训即将结束的就通过竞选的方式确定所有的班干部人选。并且对他们进行明确的分工，制定详细的工作要求。我班的班干部主要有以下几个部分：
班 长：负总责，学校年级组学生会开会，班级量化统计解读，安排排位，解决班主任安排的临时任务。
副班长：兼任生活委员、网管。协助班主任、班长处理班级事务，同时对卫生、宿舍内务等进行指导。
团支书：带领班级支部负责完成年级团总支安排的一切任务：团员发展、团费收缴，板报，各类活动。
学习委：树立学习榜样、负责组织各科课代表检查作业，统计课代表反馈的作业上交情况，每周汇总交给班长，负责及时反馈班级学习异常氛围、不良状态给班主任，提出积极建议。
纪检委：负责学校查迟到，班级早、中、晚三个时间段的迟到记录反馈，每周汇总好交给班长负责班级课堂、自习课、周末自习的纪律维持、记录，每周汇总反馈给班长。
卫生委：制定值日小组安排表，安排督促检查卫生打扫，组织班级卫生大扫除，包括教室、备用教室、走廊、宿舍。同时参与学生会组织的卫生检查。
文艺委：组织班级午唱，选择班级班歌，组织班级文艺活动。
组织委：协助团支书做好团组织发展工作及其他工作
宣传委：协助团支书做好团组织宣传工作及其他工作课代表
体委：体育课、课间操的组织；学校运动会等活动的组织。
到这里只完成了第一步，最重要的是培养他们的自主管理能力，激发他们的执行力。这里就需要班主任舍得放手了，不要事无巨细什么都管，应该教会他们怎么处理班级事物之后，就站在边上，做一个旁观者和指导者，让他们自己去做。我的具体办法就是，每周召开班委会，我只旁听，他们自己讨论上周的得失，决策下周的安排。我只在他们很难决策的事情上给一点建议或者提醒。慢慢的就会发现他们的能力越来越强，对事物的预判力越来越准，执行的速度越来越快。
其次，是关于小组合作学习。每一次正规考试之后我会参照成绩均匀划分学习小组，让每个小组的构成人员在成绩上基本持平，保证上、中、下的成员比例。然后制定明确的小组评价方案，以激发小组之间形成你追我赶的有序竞争局面。
评价方案有两个部分：
一是常规量化计分制
1、加倍原则：年级扣一分，班内扣两分，加分亦然。
2、累加原则：第一次一分，第二次两分，第三次三分，依次类推。（尤其对于扣分来说）
3、每日更新，及时反馈。
4、细分到小组，具体到个人。
5、赏罚分明，严格落实。
二是考试成绩量化办法
1、年级第一名加50分；班级第一名加20分；班级2至5名加10分；班级6至10名加8分；班级11至20名加5分；21名至30名加3分；31名至40名加1分。41名至50名不加分。
2、班级名次进步20名及以上加20分；进步10名至19名加10分；进步5名至9名加5分，进步1至4名加3分。
3、班级名次没进步但是年级名次进步的加5。以上加分全部可以叠加。
每周都有专门的同学对量化积分进行汇总，作为评优树先的重要参考标准之一。（三三制原则：常规量化、成绩积分、民主投票）同时也是小组排位的主要参考标准，没有之一。
第三，关于值日班长制度。这是全员参与自主管理的办法，也是老师放手的又一手段。配合年级的值日班长记录表，积极执行这一做法。为了保持大家的积极性，不让这一举措流于形式，我要求值日班长每天每一节课前要提醒大家及时入静，也刷刷自己的存在感，让别的同学都知道今天我是班级的大总管。然后在晚自习放学前的十分钟，到讲台总结一天班级的优缺点，提出整改的意见和要求。通过一段时间的实施，在我班效果比较明显。
第四，关于班级宣誓和时间要求。班级宣誓是务虚的，更侧重于形式方面，在组班之初，我就给同学们强调宣誓的重要性，说明宣誓在提振班级士气，激发大家斗志，形成班级向心力方面的作用，大家也非常的认可，所以我班一直在坚持这一做法，并且形成了班级的一股强大的正能量，让班级充满了生命活力。时间的要求方面，我班一向非常严格，规定的到班时间比年级的到班时间提前十分钟，在这个问题上，一开始也有同学有看法，经过大家的讨论，最终达成了一致。时间要求提前了，不仅没有迟到的，相反好多同学都到的更早，形成了你追我赶的局面。
总之，班级管理是一个大工程，我今天说的仅仅是一些边角皮毛。要做好这一工作，我认为最重要的就是让同学们都参与进来，让每一个人都参与决策，让大家有充分的自由和班级主人翁的责任感，班主任要舍得放手，敢于放手，要乐于站在同学们的身边，注视着他们，静待花开！
