hjc888黄金城组织首期骨干教师赴北京学习培训
hjc888黄金城组织首期骨干教师赴北京学习培训
（通讯员 李艳慧 刘 雷）为了加强教师队伍建设，促进教师的专业发展，根据学校工作安排以及教师发展中心全力协调，hjc888黄金城组织首期2012级骨干教师赴北京进行为期五天的培训。
党委书记、副校长鲁统峰，副校长沙士锦以及2012级年级主任王召坤、王明智带队并一同参加了培训。
此次培训目标主要是以教师的课堂教学能力提升为核心，丰富教师的课堂教学方法，拓展教师的课堂教学思路，优化教师的课堂教学策略。同时帮助教师更进一步深入理解课程标准，确立依据课程标准开展教学及研究的意识；把握高中教育正在面临的深刻变革，明确在新形势下高中教育和教学发展的新路向。
作为hjc888黄金城暑期开展的首期骨干教师培训工作，学校领导高度重视，教师发展中心从培训的内容形式、食宿安排、培训纪律等全程策划、安排。
首期骨干教师培训主要形式和内容为：
专家报告。主要是邀请国内具有影响力的专家学者，就与高中课堂教学密切相关的课程标准问题、高中教育改革问题、高考改革等作报告。骨干教师们听取了教育部课程中心课程处处长付宜红的《教师与课程标准》、江苏省锡山中学教研室佟柠主任的《高中课程标准的分解及在教学中的运用》、中国教师报资深记者李茂老师的《高中学校变革的案例——对十一学校的观察和思考》、魏锐《未来的教育》以及北京十一学校历史特级教师魏勇的《教师如何实现专业成长——与特级教师对话》等专家报告。通过专家深度的剖析，使教师理解与课堂教学密切相关的教育环境和背景，推动教师变革教育教学理念。
小问题研究与分享。鼓励教师根据自己在课堂教学中存在的困惑和疑难点，提炼出小问题，通过专家报告以及与同伴的交流和沟通，不断清晰问题的核心和可能解决的路径。在培训结束后，以报告的形式对自己的思考进行总结和梳理，并与同伴分享。
专家们的报告深入浅出，既有理论的高度，又很“接地气”。他们指出，真正的改革应该是“顺势而为”，而不是“自铸伟词”；多关注学生的学习感受、过程和收获；可以试着去记录每节课学生的课堂表现，进而去把握学情；教学不应是简单处理和解决学生的问题，而重在激发和唤醒学生的问题意识以及掌握解决问题的方法或途径；我们应该创造性地使用教材，从研究怎么“教会”学生到引导学生如何“去学”；现代教育技术仅仅是手段、工具和辅助，教育应该是人的教育、情感的教育；作为教育者，应该多关注个体，要有人文情怀以及对生命的尊重；新的课程标准，应该更加关注学生的核心素养，着眼于学生的终身发展，关注其生活体验，注重实践等等。
短短的几天培训学校，每一位教师分秒都没有浪费，如饥似渴地接受新理念、新知识。白天聆听专家学者的讲座，认真做笔记，并进行互动学习和交流；晚上与其他学员探讨、反思。
正如一位参训教师说的那样，教师的专业化发展必须努力学习，认真实践，总结反思，只有这样才能够把握教育的脉搏，站在教育的最前沿，才能更利于自己的成长和提高。学习，我们永远在路上……
摄影 刘 雷
