群策群力 促尖培优——2014级尖子生培养交流研讨会
2016年12月5日晚，为了进一步响应学校领导的号召，因材施教，关注尖子生的培养，2014级高三年级组织了三个校区集体的促尖培优专题交流研讨会，会议由周国红副校长主持，高三年级主任陈奎才、宋青、魏延高，各校区学科带头人和虚拟班老师与会。
周国红副校长在2014级尖子生培养会议上强调：“尖子生的培养是一个系统性的工程，但现在又是一个迫切的任务，需要学校、年级和各学科群策群力，要做到多关注、有措施、重细节，打造‘私人定制’，最终让尖子生突出出来。”
各学科组长就各校区目前的尖子生培养情况作介绍，从学生分析到学科方案，每个人都积极发言，许多观点让人耳目一新。其中多人提及“独学而无友，则孤陋而寡闻”，努力促成尖子生自主学习与合作学习相结合，互相取长补短，共同提高，同时加强尖子生心理健康教育，重视非智力因素的培养。有的老师对尖子生特质做了总结，“强烈的学习愿望，良好的心理素质，优秀的思维品质，较强的学科认知能力、问题解决能力、创新意识和能力，优异的学业成绩，品行高尚大气”。
在各组长讨论发言后，周校长对尖子生培养中的几个问题作了几点总结说明：
首先，重点对象，重点培养。年级、学科和班主任及时跟进，促成真正的学科尖子。其次，坚定学生信念，家校凝聚共识。班主任及任课教师要多关心尖子生，不断给尖子生“打气”，增强学生的信心。同时，要及时与学生家长交流，不要让学生产生犹豫不决的情绪。最后，周校长指出，尖子生培养压力大，任务重，时间紧迫，确实有些“时不我待”，需要全体教师凝聚共识，分清不同时段的发展要求，真抓实干，措施全面，共同迎来学生发展的美好明天!
（文：张栋 图：贾志勇）
