李世良校长一行对校本部2016年新入职教师进行教学督导
2017年2月27日至3月7日，临沂一中校长李世良、副校长吴红莉、督导室主任苏瑞安对校本部2016年新入职教师进行了为期一周的教学督导。督导采取随堂听课的形式，以学科组为单位，分别走进了校本部19位新入职教师的课堂，并针对课堂存在的问题与不足及时与执教老师进行了深入的座谈。座谈中，李校长对校本部高一年级在新入职教师的培养工作上的付出给予了充分的肯定，对迅速成长的新入职教师们给予了高度评价，对听课过程中发现的问题提出了中肯的建议。督导结束后，薛永杰主任组织新入职教师们召开会议，对本次教学督导进行了全面总结。
2016年，全校有70位新教师加入临沂一中教学团队，在给hjc888黄金城整体教师团队带来无限活力的同时，也给学校教学工作的开展带来了巨大的挑战。学校领导不止一次地强调：“青年教师的成长问题是学校健康发展的核心问题之一，事关临沂一中可持续发展的大局。”一个学期过去了，新入职教师们成长得怎么样呢？李校长一行通过本次教学督导对校本部新入职教师的成长状况进行了全面的了解。
李校长说：“从本次督导听课的情况来看，经过一个学期的锻炼，校本部新入职教师们在课堂教学方面取得了长足的进步。这有赖于青年教师们自身的努力，同时也与年级领导的关心，身边老教师们的帮助密不可分。”通过五次座谈，李校长就课堂教学的三个大方面与老师们进行了深入交流：
第一，教学要尊重学生的课堂主体地位。李校长通过与不同学科老师们的座谈，从不同的角度强调“课堂的主体是学生，在教学过程中一定要尊重学生的主体地位”。他在文综组的座谈中提到：“我们的课堂要以学生的收获为标准，从学生角度出发，充分体现素质教育中所强调的学生主体性。老师们应多思考，找出让学生高效地接受并掌握知识的方法。”在与语文组老师们进行交流的时候，李校长从课堂时间分配的角度再次强调了学生的主体地位，他说：“老师们在上课过程中一定不能为了完成自己的备课内容压缩学生们的时间，要敢于把时间放给学生，特别是要给学生留足思考时间。”在与理综组与数学组老师们交流时，李校长强调了学生们的课堂参与度的问题。他说：“在授课过程中，老师们要重视课堂讨论。在独立思考的基础上进行讨论，学生们才能够进行有效思维的碰撞，进行深度思考，从而加深对知识的理解。”
第二，教学方式方法只有尊重认识规律才会科学有效。李校长强调，教师要保证课堂的高效有序就必须精心打磨教学过程中的方方面面。首先，板书与多媒体的合理运用。李校长在与英语组老师们座谈时说：“多媒体走入课堂极大地提高了教学效率，但是这不意味着课堂上就不需要教师板书了。”在与理综组的座谈时，他分析了板书的作用：“教师工整条理的板书能够起到很好的示范作用，同时教师一边讲解一边板书能够抓住学生们的注意力，提高课堂效率。”其次，教学指令要明确。李校长强调，教师的教学语言要有实际意义，对教学活动的开展有帮助。他在与英语组老师们座谈时谈到：“老师们在下达教学指令时一定要准确、清晰、有力度，做到字字入耳，切不可同时下达多个不可能同时完成甚至相互冲突的教学指令。一定要让学生明确教师下达的教学指令是要让自己做什么。”在与语文组老师们的交流中，李校长还特别强调了教学过程中要灵活运用各种教学方法。李校长说：“在本次听课过程中老师们运用了读、唱、演等多种教学方法，提高了课堂的生动性，这一点非常好。教学方法无所谓好坏，要视教学目标、内容的不同，在恰当的时机灵活选择，力求课堂效果的最大化。”
第三，教师要关注教态。李校长在座谈中多次谈到教师在教室里站立位置的问题，他说：“不同的教学环节，教师在教室里的合理位置是不同的。当需要下达教学指令时，教师应该站在讲台上引起学生们的注意，确保每一位同学都能接收到指令；当组织课堂讨论时，教师可以走到学生中间，听取同学们的讨论。”李校长还强调，教师在课堂上要注意和同学们的眼神交流。李校长说，通过眼神交流，教师们可以给予表现好的学生肯定与称赞，同时也可以给予分心走神的学生以警告，还可以通过眼神交流了解同学们对知识的接受状况。
吴校长在座谈中充分肯定了青年教师们在教学方面所取得的进步，同时结合自己的经验给青年教师们提出了宝贵建议。第一，要紧抓课堂效率。吴校长在与英语组老师们座谈时说：“教师们需要注重每一个教学环节目标的达成，要使得课堂的有效性达到最高。”在与文综组老师们座谈时说：“在课程难度不大的情况下，教师们可以多预留时间让学生当堂巩固，以提高课堂效率；给学生充足的时间让学生自主思考，自主整理，培养自主能力，以促进学生对于知识的掌握。”第二，要学会从学生的只言片语中捕捉到有效的教学信息。在与语文组老师们座谈时，吴校长谈到：“青年教师过于关注教学环节的完整性，有时候会忽略学生们所传递出来的有效教学信息。”她提示青年教师们在以后的教学中要注意去捕捉课堂教学中随时可能生成的教学信息，并加以有效运用。吴校长在座谈中也强调了学生在课堂中的主体性地位，她在与理综组老师们进行交流时强调：“课堂教学要注重学生的主体地位，在教学过程中始终以学生为主体进行教学，在重点、难点问题上要多留时间给学生思考和总结。”
苏主任在几次座谈中主要就青年教师们课堂的整体氛围和课堂节奏给出了建议。他在与理综组老师们交流时说：“老师们上课时，课堂的节奏要适当，始终抓住学生的注意力，细节的处理和时间的分配要得当。”在与语文组老师们交流时，苏主任说：“教师们备课时要注意从整篇课文的角度去备课，千万不能把课文肢解得支离破碎，影响思维的流畅性和知识的系统性。”他还提到：“良好的课堂氛围是成功课堂必不可少的要素。老师们要有意识地营造良好的课堂氛围，充分调动同学们的课堂积极性。”
教学督导结束后，薛永杰主任组织新入职教师们召开会议，对本次教学督导进行了全面总结。一方面，新入职教师们交流和分享了在本次督导教学中的收获与心得；另一方面，薛主任代表年级对新入职教师们一学期以来的进步给予充分肯定，并提出了更高的要求。薛主任对青年教师们说：“青年教师的培养工作事关临沂一中可持续发展的大局，是学校和年级必须做好的一项重要工作。通过本次李校长一行的教学督导，学校和年级看到了你们在一个学期取得的进步，同时也可以理解你们背后付出的艰辛与汗水。俗话说‘万事开头难’，在学校和年级的关心培养下，你们的教学生涯已经有了一个非常不错的开始，这一点值得庆贺。但是，这次在教学督导过程中我们也发现了很多细节方面的问题，需要老师们在日后的教学过程中继续打磨。教学生涯很漫长，一定要戒骄戒躁，继续努力，处处留心，持续进步，争取早日形成自己的教学风格与特色，成长为一名桃李满天下的名师。”
（文/徐厚猛 摄影/孙文升）
