师生封校抗疫情，一片冰心为高考 ——临沂一中校本部2019级生物组封闭教学随笔

　　教育是份平凡而美丽的工作，在临沂一中校本部，有这样一个团队，他们如三道防线，为学生排疑解难；他们如细胞呼吸，对工作孜孜不倦；他们像孟德尔探寻遗传规律一样，勇于探索，执着追求；他们是DNA聚合酶，致力于将知识与学生交织成最美妙的双螺旋；这就是团结奋进的2019级生物组！

攻坚克难,全力以赴

　　在这个特殊的春天里，疫情虽然给我们的高考备考带来了很多压力，但阻挡不了我们拼搏的脚步。按照学校疫情防控相关部署，全体师生进行封校管理。使命在心，责任在肩，高三生物组积极响应学校号召，老师们以大局为重，舍小家为大家，克服重重困难第一时间全员到岗。有的老师将年幼的孩子托付给家人，有的教师夫妻二人均参与高三封闭，不得已带着年幼的孩子一起封闭，义无反顾、全力以赴地投入到工作中，与学生齐心协力，同甘共苦，默默守护，充分展现了为人师者应有的情怀和境界，也体现了教育工作者的进取与担当！

聚焦专业提升，随时教研，深度挖掘

　　为了更科学有效的备考，在学科组长庄虔富的带领下，全体老师认真研读《中国高考评价体系》《生物学课程标准》，研究历年高考题，对接高考评价体系。

　　根据新课改理念，遵循学生的个性差异和学习需求，精心设计，认真备课。每一位老师按照学校、年级的进度，高效执行和落实二轮复习的目标和要求。周一上午定期进行集体备课，从考情、学情着手，立足课程标准，让学生知道考什么；通过一页页的错题反馈表，充分了解学情，精准把握课堂薄弱点，以此提升课堂的针对性和教学质量。老师们每天早晨进入办公室，就开始讨论课堂、习题中遇到的的问题，积极寻找最佳解题思路和方法，聚在一起积极讨论已是办公室的一道亮丽的风景线。

　　为精心备好每节课，给学生呈现最好的课堂。学科组每周精心准备一堂先导课，老师们积极认真听课，积极研讨教学，不断优化教学策略，组织策划创新课堂教学活动，提升课堂效率和教学质量。讲台上，老师们激情澎湃；讲台下，学子们孜孜不倦。学子们专注的眼神里，闪烁着青春的光芒。

　　学科组在不断地打磨与研讨中，已逐渐形成生物组独特的风格和特色，教学态度严谨、勤恳、务实，但问耕耘，收获自丰，在教书育人的征程中，生物组展现靓丽风采，大家相互尊重、相互帮助，在一中这片土地上辛勤耕耘，播种希望，收获成果。

践行育人使命，用心指导、尽心陪伴学生

　　在生物组，不放弃任何一位学生，是每位老师的教书育人准则。根据当下学情，我们生物组迅速调整备考节奏，让老师、学生尽快地适应当前形势，全身心地投入到备考中来。特殊时期每位老师都倾注了所有精力，更加关心、爱护班上的每位同学，深入了解、随时关注学生思想、学习、生活等各方面情况，及时给予鼓励、关心与指导。

　　一日之计在于晨，生物早读，6：20前生物老师准时到位，发放背诵清单，陪伴、指导，为同学们的晨读增添一份动力。

　　联考、周测，平时作业认真批改、纪录，老师们针对问题横纵对比进行讲评，指导学生分析错解完善答案，同类问题归类讲，从广度中求深度，总结提速得高分。重练满分试卷，树立同学们的满分意识，加强规范答题，形成良好的答题习惯。

　　晚自习耐心辅导，用心陪伴。放学铃声不是老师们工作结束的信号，学生们的问题全部完善解决才是老师们今日工作完成的最终目标。

　　课下，老师与同学们进行各种形式的沟通，在学习、心理和生活等方面给予关怀、指导。因疫情封校，担任班主任的庄虔富更是化身理发师，贴心为学生理发。

　　在三尺讲台，老师们身披光芒，宛若繁星，把教育的星空点亮。用耐心、爱心、真心、热心和责任心，演绎着平凡而又动人的故事。通过个人钻研与集体教研相结合,将众人的智慧与灵性融进课堂，展现给学生神奇的生物世界。特殊时期，虽然我们没有办法同医务人员一样直面疫情，但我们可以与学校一道攻坚克难，与同学们一起奋勇向前，做这个时代最美的逆行者。道阻且长，行则将至；只争朝夕，不负韶华！祝福一中，祝福莘莘学子！