hjc888黄金城化学中心教研室顺利开展高二化学联合大教研活动
9月14日下午，临沂一中化学中心教研室在北校区高二年级会议室开展高二化学三校区联合大教研活动。本次活动由学校教科研中心主办，北校区教科研处主持。活动旨在积极应对“四新”教育背景下的课堂教学，回归教材，提升课堂教学的实效性，加强联合教研，群策群力，探索课堂效益的最大化。hjc888黄金城南校区教科研处主任、化学中心教研室主任张永剑，化学中心教研室副主任狄丽煊、苏永亮，高二年级化学组全体教师参加。
本次联合大教研活动主要从以下三个环节展开：
环节一：北校区高二一级部李宁宁老师执教《影响化学平衡的因素》。李宁宁老师以“工业合成氨”的视频介绍导入新课，通过回顾影响化学反应速率的因素，建立与化学平衡的联系，以旧带新，激发学生的求知欲，从而引出本节课题。在这节课上，李老师带领同学们探究浓度、压强、温度、催化剂等因素对化学平衡的影响，引领学生主动发现问题、设计实验、解决问题，通过小组实验，激发了同学们的学习欲望和探究兴趣。又通过速率图像的练习，培养学生数形结合的思想，最后以合成氨的条件选择作为拓展，引领学生在学习化学时联系生产与生活，升华主题。
环节二：公新利老师说课《化学反应图像》。本节说课中，公新利老师以近两年来高考题中涉及到速率与平衡的题目为引入，总结出近年来关于这部分知识点高考考察的命题规律和趋势，并对学生的核心素养发展目标进行了解释。接着从常见的图像题入手，带领学生总结分析图像的一般方法，总结出解图像题的思维建模。然后利用总结出的思维模型解决实际问题，培养学生解决陌生问题的能力。
环节三：狄丽煊老师对此次三校区联合大教研活动做出点评，并对接下来的工作进行安排。
接下来，张永剑主任对两位老师的示范课和说课给予高度赞赏，同时指出：“化学教学不光要停留在知识层面，还要体现人文素养和社会责任，另外老师要善于引领学生主动发现问题，让学生带着问题去思考和解决。”他还结合近年来高考题出题方式的灵活性，对老师们提出要求：“我们不能在教学时给学生形成惯性思维。”同时还号召老师多做高考题，关注新题型，找寻近几年的命题规律。
最后，市教科研中心付士林老师远程对此次集备活动做出指导，他说老师们要力求做到：1、潜心研读基于新高考评价体系下化学考试改革实施路径；2、认真学习山东学业水平等级考试化学学科命题的基本原则（以学科素养为立意，以真实陌生情境为载体，以解决真实问题为任务，化学学科知识为工具）；3、深入研究促进学生核心素养发展的教学策略（解决问题、建立思路、形成观念、养成态度）；4、努力实践基于学科核心素养的课堂教学设计（任务驱动、问题引领、模型构建、拓展提升）。
此次三校区联合大教研活动圆满结束，我们相信，在市教育局教科研中心和学校教科研中心的精准指导下，化学组的教学将更科学，更高效，临沂一中化学组的明天更加美好。
