北校区2017级举行第三期班主任论坛——王立来老师、赵举宝老师主讲
立志+行动方能成事
——浅谈班级管理的几点思考
王立来
下面简单介绍一下我的班级管理思想和做法：
一、立志。立高中三年和整个人生之志。我们的教育要“立德树人”。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。立德树人首先要立志。孔子之所以有如此大的成就，被誉为圣人，就在于“吾十有五而志于学，三十而立”，有志向，立志如山方能成就大事。“志不立，天下无可成之事”；“后世大患，犹在无志”；“立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎？”从中我们可以看出志向对任何人的发展成长都是不可或缺的，尤其对于刚刚步入高中的正在迷茫中的学生来说更应如此。为此我提出高中三年以及人生的目标和志向：一、不断超越，成为第一。战胜自己，超越别人，不断取得新进步。二、全部双一流，985。每一位同学都要有名牌大学梦，都要努力实现名牌大学梦。三、进德修业，圣伟贤君。一生都要不断提高自己的道德，不断学习，成为圣人，伟人，贤人，君子。
二、强志。不断巩固加强已经立下的志向。志向也像一棵树，从一颗不起眼的小种子，长成一棵幼苗，再长成碗口粗的树，最终长成参天大树，牢不可拔，方可成就大业。我是如何给同学们强志的呢？第一、利用古今中外的名人大事来强志。比如给同学们讲秦朝宰相李斯的成功故事，讲苏秦如何身配六国相印的故事；第二、让学生观看朱日和沙场阅兵，让其感受宏大雄壮场面，激起他们的爱国责任感；第三、让同学们观看十九大，强化他们树立治国平天下的志向。总之，要用各种积极向上的各方面内容对学生导之以正，激扬其高远，让他们为自己的梦想志向不断奋斗，最终实现其志向。
三、奋斗。目标志向确立的同时，老师和学生们要想出各种办法，积极努力奋斗。第一、写给班主任的第一封信。开学第一个星期，由于学生们之间，学生和我都不熟悉，我让学生给我写一封信，信里可以描述自己的理想志向，可以描述所遇到的好老师以让我学习，可以反映班级问题，可以提出积极的富有建设性的意见；第二、从开学第二星期我就要求我和学生6:40准时到教室积极学习。所有的成就都是点滴积累，我们只有惜时，以只争朝夕的精神最终才能实现我们的志向。第三、及时铲除班级中存在的负能量。颁布禁令：禁止看玄幻小说；禁止谈恋爱；禁止破坏同学团结的一切言论和活动。开学不久，一家长就告诉我她的孩子非常着迷于玄幻小说，结果我发现他和同桌都看，而且他们的成绩都非常靠后，我连续给他们做工作，最终他们认识到了看这种小说的危害性，最终他们进入了积极学习的状态。第四、针对部分同学数学薄弱的状况，我们成立了数学导师团。每天安排两位数学比较好的同学给同学们讲解重难点题目。第五、利用好假期时间，比如国庆八天假期，我组织好五人一组，每天上传作业进展。第六、每次考完试，先找退步比较大的同学，分析问题，找出退步的真正的原因，给予指导鼓励，提出期望使其继续为自己的目标努力奋斗。那些后面的学生往往都不是发自内心学习的，心不在学习。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。只有让学生真正发自内心的学习才会有好的成果。第七、及时化解学生心中的负能量，比如傲心、贪心、吝心、忿心、怠心、忽心等。比如这次没能及时大休，很多学生内心都想不开，比如数学作业多等等，我的最终目标是让他们积极接受悦纳各种困难的事情。
不当之处敬请批评指正！
班级管理的“道”与“术”
赵举宝
所谓“道”，是大计、方针、战略、规律性的东西，涉及到班级管理的理念、方向、目标等，是班级管理的灵魂、统帅；所谓“术”，是具体、零碎、事务性、技术性的东西，涉及到班级日常事务、细枝末节、具体操作等，是班级管理的实践与落实。
在班级管理中，必须做到“道”与“术”的统一，不忽略谁，统筹兼顾。没有“道”，就会走向繁琐，被眼前的重重事务所缠绕，云里雾里，终日碌碌但少为。“术”的问题不解决，其他一切目标的达成，或为免谈。
我在班级管理中，努力做到“道”与“术”的和谐统一，具体做法如下：
一、确定理念，以“道”统揽全局。
开学之初，利用军训、主题班会、班干部培训等年级、班级活动，让全班学生了解并明确班级管理的理念和目标，并努力营造良好的班风学风。
班级管理理念：服从年级，抓好落实，家校沟通，师师合作，师生互动，生生互助，敢于创新，共同进步。
班级管理目标：打造一个团结向上，勇于拼搏，有目标，有理想的班集体，让每位学生拥有敬畏之心、感恩之心。
班魂： 团结 进取 尊重 信任
学风： 乐学 勤思 好问 求实
二、精细自治，以“术”引领进步。
（一）学生层面
1、打造强有力的班干部群体。
经过公平竞选、民主投票的方式，公开选拔有责任心、愿意为班级服务的班干部，并着力打造五人领导小组。班长——负责班级整体事务管理安排与协调；团支书——主抓班级学习，加强与学习委员、课代表的联系、沟通、交流；副班长——主抓班级及宿舍卫生，加强与卫生委员、大舍长的联系、沟通、交流；纪律委员——主抓班级及宿舍纪律，督促各学习小组、各宿舍遵守纪律；督查员——负责督查班委、团委成员工作情况，及时提出整改建议。
2、制定规范的班级制度。
一个班级的管理要有章可循，有据可依，所以必须建立适合本班班情的规章制度。五大班委结合班级实际，拟定班级管理明细，全班表决通过，人人认可，人人遵守。坚持值日班长制度，让每位学生参与班级管理。
3、定期召开多个层面的班委会、学生会议。
要想全面把握班级情况，要依靠并信任班委，多召开班委会，及时了解班级情况；但又不能只依靠班委，要与每位同学加强沟通。
4、定期召开主题班会。
主题班会是班级建设的一项必要活动，根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。
5、引导每位同学制定短期目标、中长期目标。
高中阶段是学生树立正确的人生观和价值观的重要时期，作为班主任应该培养学生积极进取的精神， 树立正确的目标和理想，激发学生前进的动力，并且学会克服实现目标路途中的一系列障碍。通过对学生的引导，培养其意志力，养成坚忍不拔，吃苦耐劳的优良品质。
（二）教师层面
1、勤跟，勤看，勤思，勤做，勤交流。
2、通过多种渠道全面了解每位学生情况。
3、多与任课老师沟通交流。
4、加强与家长沟通交流。
（三）家长层面
1、成立班级家委会，定时召开家委会会议。
通过班级家委会，促进家长和家长、家长和老师的交流和了解，增进家长和学生、学生与学生之间的感情和友谊；通过班级家委会，提高家长参与班级管理工作的意识，调动家长的积极性，充分体现家长的参与权、知情权、发言权和评价权；通过班级家委会，拓展家教指导的阵地，扩大教育信息的收集范围和信息量，提高家长素质和教育指导能力，促进家长工作更具实效性和可持续性。
2、邀请家长进课堂开讲，发挥家长自身特长，丰富学生知识面。
百科知识类：结合自身职业特点，给学生进行相关专业知识培训。如：传染病的预防，医药卫生知识，健康理财知识，交通安全知识，法律知识，心理健康知识，室内装饰知识，自我保护小常识，美容美发知识，文明礼仪知识等等。
兴趣特长类：结合自身或亲朋好友的兴趣爱好以及特长等方面，向学生介绍相关方面的知识。如：收藏、集邮、摄影、书法、绘画等等。
实践技能类：结合日常生活中动手实践能力的培养，引导全体同学共同参与感知，提高动手实践能力，可将爱心厨房搬进课堂，教孩子们做营养健康美食，鼓励低碳环保，杜绝垃圾食品。如：烹饪、剪纸、种花、养草、养鱼、象棋、围棋、乐器演奏等等。
开学至今，已邀请赵卓雅的妈妈作了“长大后我就成了你”心理健康讲座，王奔腾的爸爸开了一节书法训练指导课，王滋的妈妈开了一节“播音主持”体验课。
班级管理千头万绪，既要着眼于学生的长期、全面发展，用战略的眼光加以引领，又要致力于眼前的具体事务，但不拘泥于“一城一池”的得失。唯有不断反思、不断实践，去粗存精，去伪存真，才能形成更科学、合理，更切合实际的“道”，才能衍生出更多更加符合“道”的“术”。
图：朱绘兴
