南校区2015级青年教师培养突出“早”“多”“准”

　　南校区2015级高度重视青年教师培养，在“早”“多”“准”三个字上做文章。
　　9月7日，年级第一次会议，年级提出，青年教师培养要“宜早不宜迟”，为所有青年教师配备了学科导师和班主任导师，并报教务处和学生处，要求在学校正式颁发聘书之前先行开展工作。在培养目标，新教师、指导教师要求，考核等方面都做了规划。通过学习交流，达到 “新老结对，以老带新，以新促老，互帮互学，共同提高”的目的。
　　年级为培养青年教师，采取适度“多压担子”，多承担任务的方式。14位青年教师，2位担任班主任工作，10位担任副班主任工作，两位体育老师分别担任年级摄影、摄像工作。14位年轻教师全部在学生宿舍楼住宿，积极参与宿舍管理工作。他们在学科组也积极承担各项教研任务。
     年级认为，青年教师要想发展好，根本还在课堂。开学第三周，结合集体备课，年级安排了各青年教师开先导性汇报课，并开展针对性评课议课，副校长沙士锦、年级主任郑鹏和年级管委会成员、年级成立的听课小组、本学科教师参加听课评课。旨在为青年教师课堂教学号准脉，把准方向。
　　目前，14位青年教师工作热情高，善思考，肯钻研，呈现出良好的发展势头。

以老带新

青年教师上课

青年教师上课

文字：李  飞    钱希余　图片：曹景亮