携手云端，共待春来——2021级线上班级管理经验分享（二）

　　2021级线上教学工作开展至今，各项教育教学工作稳步进行。疫情期间，教学由线下转为线上，对班主任的班级管理是一次巨大的挑战。各班主任老师充分发挥创新意识与奉献精神，通过不断摸索和实践，且行且思，总结出线上班级管理的经验与智慧，努力做到让学生在此特殊时期真正学到知识，保持心身健康。

2021级2班

　　1、网课期间实行量化积分制，所有量化实行一天一公布，一周一汇总。每周在班会课上开表彰大会，总结上一周的学习情况，并表彰线上学习小组及学习标兵，颁发电子奖状，以此激励学生。2、作业全批全改，给出具有针对性的评语，优秀的同学多鼓励、表扬，有问题的学生指出问题所在，同时发送语音提醒。网络管理员每天将作业汇总至一个文件中，并标注好提交事项，以防错交漏交。3、关注学生的心理状态，通过班会的形式给同学们一些指导建议，缓解学生居家学习的压力。

2021级6班

　　早上利用QQ群实时签到，然后进入钉钉进行小早读，后根据年级安排进行英语或语文早读。上课前，班长在任课老师发布课堂链接后提醒同学们进入直播间。自习时间利用钉钉群进行监督，并及时反馈给家长。周末利用同学休息时间，进行单独视频聊天，了解学生们的心理状态，掌握居家学习实际情况。

2021级8班

　　1、每周日晚开展日常班会，对上一周的学习情况进行点评。在周一到周五的晚自习开始之前穿插进行迷你班会，会议次数和时间长短随时调整。通过线上班会与家长合作，探究线上教学中引导督促孩子的方法。2、抓住小早读、白天自习课、晚自习、中午午唱等时间段鼓励督促学生。3、建立个人档案，包括上课情况、作业情况、家访情况等，以便对学生情况进行全面把控。4、对于一些特殊的孩子给予特殊关注。经家访，班级中有父母在抗疫一线、学生独居等情况，需要班主任额外关注。

2021级14班

　　1、小晨读期间，学生打卡签到，通过视频、语音、家长拍照上传家长群等方式检查落实晨读效果。英语、语文早读，老师布置详细任务，学生限时完成。2、授课期间，要求学生提前进入课堂，准备好学习物品，等待老师上课。教师课后下载考勤记录，上传到教师群，班主任、副班主任分工统计、反馈。3、晚自习期间，相应学科老师值班，通过语音视频等方式在线答疑。晚9点后，学生可集中拍照上传各科作业。4、利用好作业这一抓手，检查落实好学生作业完成情况，并及时与任课老师、课代表、个别学生进行沟通交流。